基于本次培训内容,精神科护理二次绩效分配包含的纬度有哪些()
A.工作量绩效
B.年资绩效
C.岗位绩效
D.以上都对
A.工作量绩效
B.年资绩效
C.岗位绩效
D.以上都对
A.评价员工绩效,确定是否存在问题,鉴别问题原因是工作技能、工作水平还是工作态度、人际关系或其他因素
B.确定是否需要进行培训及培训的初步要求
C.根据要求调查与确认需要培训的具体内容
D.基于培训要求、培训条件、培训成本来具体确认需要培训的时间、地点、方式、方法和内容
下面不是当期支付的主要特征的是()。
A.当期兑现,属于即时权益
B.等价交易,即基于雇主和雇员之间的雇佣交易的原则进行支付,既要满足企业发展需要,又要满足个人发展需要
C.直接补偿,是指对员工工作贡献的直接补偿,补偿形式主要是现金,补偿内容包括服务年限、岗位责任、工作绩效等
D.参与企业利润和股份的期权分配
A.奖惩管理
B.晋升管理
C.末位淘汰
D.绩效管理
A.工作职能中所有要做的工作和需要的培训都有详细的定义
B.职责清晰,每个人都清楚自己在组织中的角色
C.强制休假和岗位轮换被执行
D.绩效得到监控和提升是基于清晰定义的目标
A.合理安排班主任课时工作量,按当地教师标准课时工作量一半计入
B.教师担任一个班主任,时间一般是连续一学期以上
C.教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘用
D.班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜
A.反馈上一次工休会中提出问题的落实情况
B.说明本次工休会的意义
C.征求患者意见、建议,涉及护理内容由护士长回答
D.总结本次会议提出的有待解决的问题和需要改进的问题,并提出整改措施
A.360度绩效考评介绍
B.关键绩效指标介绍
C.平衡计分卡介绍
D.绩效指标库介绍