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[判断题]

学习动机则是指学员进行学习的一种外部动力,对学习起着推动作用。()

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第1题
学习动机则是指学员进行学习的一种内部动力,表现为()等形式,对学习起着推动作用。

A.意向

B.愿望

C.兴趣

D.能力

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第2题
学员的学习动机既是教育的目标,也是教育的()。

A.手段

B.方法

C.动力

D.途径

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第3题
学习动机是引发与()学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。

学习动机是引发与()学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。

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第4题
对教师而言,了解学员的学习动机之所以重要,是因为它()。

A.既可作为教育的目标,也可以作为教育手段

B.决定着学习的方向和学习的进程

C.影响着学习效果

D.通过激发学员的学习动机来提高学习成绩力,巩固其良好的学习效果

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第5题
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。

A.近景性内部动机

B.近景性外部动机

C.远景性内部动机

D.远景性外部动机

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第6题
唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是()。A.高尚的动机与低

唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是()。

A.高尚的动机与低级的动机

B.近景的动机与远景的动机

C.直接性动机和间接性动机

D.内部学习动机和外部学习动机

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第7题
学习是为了掌握知识以及系统阐述和解决问题,这是一种()。

A.认知内驱力

B.附属动机

C.自我提高内驱力

D.生理性内驱力

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第8题
非智力因素指人们在行为活动中比较稳定的个性特征,下列哪些属于非智力因素()。

A.理想

B.道德

C.动机

D.习惯

E.学习

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第9题
直接推动学生进行学习的心理因素是()

A.学习情感

B.学习动机

C.学习条件

D.学习意志

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第10题
有效培养学习动机的方法途径主要包括()

A.渗透数学思考方法

B.进行学习目的教育,培养学生学习的自觉性

C.创设问题情景激发求知欲望

D.运用反馈强化学习动机

E.灵活运用教学方法

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第11题
()是指儿童在与他人关系中表现出来的行为模式、情感态度和观念以及这些方面随着年龄而发生的变化。

A.学习动机

B.社会性发展

C.自然本性

D.亲子关系

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