题目内容
（请给出正确答案）
A.诗具体描绘了作者渡黄河和登泰山时的经历，正面体现了行路难的主题
B.文第一段强调了为学的难与易的关系是绝对的，无法相互转换，因此我们要付出更多的努力
C.诗中闲来垂钓碧溪上，忽复行舟梦日边。一句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望与向往
D.文分别举贫和尚富和尚的例子，采用对比的手法，说明人之为学，贵在立志，事在人为的道理
答案
D、文分别举贫和尚富和尚的例子，采用对比的手法，说明人之为学，贵在立志，事在人为的道理
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列对于诗文的理解，正确的一项是（）”相关的问题
A.中国人的宇宙观处处都是活泼的生命，而且生命本身就是指的尊重的价值
B.用直观的悟性，以非分析的思考来统摄中国人的思考方式
C.中国人的思考方式落实在中国人的人生态度，是中国人认识到了世事多变化
D.有了对变化形势的理解，中国人会随时准备面对变化的命运调整自己的反应
A.告知制度是一项基本程序制度
B.它应包括两个方面的内容：一是行政主体作出影响行政相对人权益的行为，应事先告知该行为的内容，二是行政主体在作出行政决定后，应告知行政相对人不服行政决定时寻求救济的权利
C.告知主要有发布或公布、送达、公告、口头告知或书面告知等方式
D.告知以相对人提出申请为条件
A.第一次盼望令我非常感动,对于孩子来说很重要
B.盼望中兴奋期待、焦急无奈,失望委屈等心理感受,令我印象深刻
C.母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦,令我难以忘怀
D.母亲忙碌辛劳的身影,也在我的记忆中挥之不去
A.企业家精神就是劳模精神
B.并非每一个企业家都具备企业家精神的全部
C.成功企业的背后，至少有个具有企业家精神的群体
D.企业家精神与劳模精神、工匠精神有许多共同之处
A.在对复杂的医疗诊断实践中，应逐例进行正当性判断
B.任何一项实践，对于不具有正当性的实践以及该实践中的源，不应予于批准
C.正当性是指应用辐射带来的利益要足够大，要保证企业能够获益的实践活动
D.利益指的是对社会的利益
A.通读全文，把握主要线索和情节，有利于准确理解书的内容和人物特点
B.可以对文中的人物作出自己的评价，这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法
C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，对于环境描写可以略去不看，不影响阅读
D.评价人物的时候可以多角度，多侧面，不用别人说什么就是什么
A.张仲景认为伤寒是急症，创作了《伤寒论》，其中对于伤寒和瘟疫的治疗都有详细的记述，对于后人帮助很大
B.吴又可经过探查，认为伤寒病一定在冬天感染，而且伤寒和感冒的病症差别很大
C.崇祯年间曾经瘟疫流行，感染众多，五六月时更加严重，甚至有的合家都染上瘟疫
D.吴又可感叹于百姓的不幸，静心研究病理，将研究结果及平时所用的有效方法都详细记述下来，并谦逊地请有学识的人指正
A.诗歌开篇两句写渡头的喧闹，是为了反衬鹿门山中的幽静和诗人内心的孤独
B.人向江村，余归鹿门，这样的比照暗含着诗人隐逸的志趣
C.岩扉松径与前句栖隐处相照应，是表现隐逸生活典型的意象场景
D.诗歌最后一句中的幽人，既指庞德公，也是自况，塑造了一个孤高的隐者形象
