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[主观题]
行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。(辨析题)
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A.让儿童看完电视以后应即督促地完成作业
B.限定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
A.部分强化程序表；条件强化
B.代币经济；二级强化
C.强化偶联；阳性惩罚
D.强化的偶联；变化的程序表
A.当孩子出现正确的目标行为，立即给予孩子价值很强的强化物
B.孩子没有按照老师指令完成，孩子没有得到强化物而发脾气，老师训斥孩子
C.对孩子有耐心，耐心等孩子的反应
D.孩子一点的进步我们也要诚心夸奖
A.正强化中的强化物一定是学生当时需要的
B.学生喜欢的都可以作为强化物
C.在正强化中，强化物的使用会增加某一行为的发生频率
D.强化物的作用一定是可以增加学生从事某种行为的动力
A.一种行为如果得不到强化，该行为发生的频率将会减少
B.父母对儿童抽动的关注会强化其抽动现象
C.父母责骂会增加患儿的抽动行为
D.儿童抽动时分散其注意力有助于减少其抽动行为
E.减少儿童内部压抑的矛盾有助于减少抽动
