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第3题
班杜拉总结的学习过程的四个环节是（)A．注意—再现—模仿—练习B．注意—保持—再现—动机C．观察—模仿—练
班杜拉总结的学习过程的四个环节是 ()
A．注意—再现—模仿—练习
B．注意—保持—再现—动机
C．观察—模仿—练习—巩固
D．观察—练习—保持—动机
第5题
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉（A．Bandu－ra）等心理学家的研究重点是A．道德认识
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉（A．Bandu－ra）等心理学家的研究重点是
A．道德认识B．道德情感
C．道德意志D．道德行为
第6题
将儿童道德的认知发展划分为前道德阶段、他律阶段和自律阶段的是（）A．班杜拉的社会学习模式B．哈明
将儿童道德的认知发展划分为前道德阶段、他律阶段和自律阶段的是（）
A．班杜拉的社会学习模式
B．哈明等人的价值澄清模式
C．皮亚杰的道德认知发展模式
D．科尔伯格的道德认知发展模式
第8题
提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是（)。A．罗杰斯B．布鲁纳C．
提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是()。
A．罗杰斯
B．布鲁纳
C．班杜拉
D．斯金纳
