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[单选题]

在《巨人传》中,接受了人文主义教育,建立了“德廉美修道院”的是()

A.庞大固埃

B.巴奴日

C.格朗古杰

D.高康大

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第1题
人文主义教育在文艺复兴时期直接推动着教育朝着()的方向发展。

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第2题
简述人文主义教育的性质及特征。

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第3题
人文主义教育不具有下面哪种特性()。A.世俗性B.批判性C.宗教性D.贵族性

人文主义教育不具有下面哪种特性()。

A.世俗性

B.批判性

C.宗教性

D.贵族性

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第4题
文艺复兴与宗教改革时期,存在着三种教育类型,不包括()A.人文主义教育B.基督教教育C.新教教育D.天

文艺复兴与宗教改革时期,存在着三种教育类型,不包括()

A.人文主义教育

B.基督教教育

C.新教教育

D.天主教教育

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第5题
文艺复兴与宗教改革时期,存在的三种教育势力,不包括()A.人文主义教育B.新教教育C.天主教教育D.基

文艺复兴与宗教改革时期,存在的三种教育势力,不包括 ()

A.人文主义教育

B.新教教育

C.天主教教育

D.基督教教育

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第6题
亚里士多德的教育代表作是()A.《理想国》B.《政治学》C.《乌托邦》D.《巨人传》

亚里士多德的教育代表作是 ()

A.《理想国》

B.《政治学》

C.《乌托邦》

D.《巨人传》

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第7题
古罗马教育是在逐步接受了()文化的影响而发展起来的。

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第8题
甲出国前将自己家里的一台彩电交给乙保管,在甲出国期间,乙将彩电卖给了丙。丙不知彩电不属于乙所有,就接受了彩电并支付了合理的价款。至此,甲()。

A.可请求丙返还彩电

B.可请求丙再支付一定的价款

C.在A和B中任选一项

D.不得向丙请求返还彩电,但可要求乙赔偿由此造成的损失

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第9题
在社会主义条件下,中国共产党与各民主党派长期共存,是因为

A.无产阶级政党可以同资产阶级结成统一战线

B.双方有长期团结合作的历史

C.各民主党派已经成为致力于社会主义事业的党派

D.各民主党派在政治上接受了共产党领导

E.各民主党派可以发挥对共产党的监督作用

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第10题
在社会主义条件下,中国共产党与各民主党派长期共存,是因为

A.无产阶级政党可以与资产阶级结成统一战线

B.双方已有长期团结合作的历史

C.各民主党派已成为致力于社会主义事业的党派

D.各民主党派在政治上接受了共产党领导

E.各民主党派可以发挥对共产党的监督作用

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第11题
I interviewed Bill for several hours on his trip to China, which he made as a guest
of the ChineseGovernment.

A)作为中国政府的客人,比尔来华访问期间接受了我数小时的采访。

B)当比尔来华旅行时,我把他当作中国政府的客人采访了数小时。

C)作为中国政府的客人,比尔来华旅行并接受了我数小时的采访。

D)我花了几个小时请比尔来华旅行,因为他是中国政府的客人。

E)在比尔数小时的来华旅途中,我作为中国政府的客人会见了他。

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