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[单选题]

墨家主张“兼相爱,交相利”,意思是要人们和平相处,互利互惠。以下文字与这一主张相近的是()

A.天行有常,不为尧存,不为桀亡

B.兵者不详之器,非君子之器,不得已而用之

C.明主之国,无书简之文,以法为教;无先王之语,以吏为师

D.兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也

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B、兵者不详之器,非君子之器,不得已而用之

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第1题
春秋时期某思想家提出言论:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之。”下列选项与该主张最接近的是()

A.兼相爱,交相利,则天下治

B.罚不讳强大,赏不私亲近

C.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏

D.道之以德,齐之以礼,有耻且格

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第2题
孟子认为教育的目的是()。A.兼相爱,交相利B.始乎为士,终乎为圣人C.学而优则仕D.明人伦

孟子认为教育的目的是()。

A.兼相爱,交相利

B.始乎为士,终乎为圣人

C.学而优则仕

D.明人伦

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第3题
下列()表达了中国传统道德中的“仁爱”思想。

A.己欲立而立人,己欲达而达人

B.见贤思齐焉,见不贤而内省也

C.亲亲而仁民,仁民而爱物

D.兼相爱,交相利

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第4题
关于墨家兼爱与儒家仁爱的异同,说法正确的是()

A.双方都主张在处理人际关系上,要以仁爱之心对人,他们阐扬的都是爱的哲学

B.儒家的“别爱”是不分等级、不别亲疏地爱天下人

C.墨子讲“兼爱”,是“亲亲有术,尊贤有等”的有差等、有区别的爱

D.墨子主张以“兼”易“别”,正是希望打破宗法等级观念的框限

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第5题
“无为”是()的主张。

A.法家

B.儒家

C.道家

D.墨家

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第6题
墨子提出的“兼相爱”、“爱无差”反映了古人对()的向往和追求。A.和谐社会B.缩短贫富差距C.君主能

墨子提出的“兼相爱”、“爱无差”反映了古人对()的向往和追求。

A.和谐社会

B.缩短贫富差距

C.君主能尚贤使能

D.人人平等

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第7题
“兼爱”是()主张。

A、法家

B、儒家

C、道家

D、墨家

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第8题
墨家以培养“兼士”为目标,而“兼士”有三条标准:“()”、“辩乎言谈”、“博乎道术”

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第9题
石韦药性寒凉,清利膀胱而通淋,兼可止血,尤宜于血淋。萆薢善利湿而分清去浊,治膏淋要药。用于膏淋,小便混浊,白如米泔。()
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第10题
主张把音乐作为学生必修课的应为()。

A.儒家

B.法家

C.道家

D.墨家

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第11题
庄子和惠子有著名的“子非鱼,安知鱼之乐”的争辩。庄子本身非常善辩,因此,庄子主张人们要多多辩论,以明确是非。()
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