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第3题
现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是（)A．思维的深刻性B．认知结构中题型图
现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是 ()
A．思维的深刻性
B．认知结构中题型图式的贮存与激活
C．深刻的洞察力
D．思维的灵活性
第6题
现代技术转移有两类方式，一类是非贸易的转移方式，另一类是（）A．有偿技术转移方式B．技术书刊的出版
现代技术转移有两类方式，一类是非贸易的转移方式，另一类是（）
A．有偿技术转移方式
B．技术书刊的出版发行方式
C．许可证贸易方式
D．技术咨询服务方式
第7题
从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A．进行发散性思维训练B．进行反
从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。
A．进行发散性思维训练
B．进行反省认知训练
C．加强基本技能训练
D．在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练
第8题
下列选项中符合社会主义法律思维方式的是【】A.重权利轻义务B.重程序轻实体C.重实体轻程序D.权利义
下列选项中符合社会主义法律思维方式的是【】
A.重权利轻义务
B.重程序轻实体
C.重实体轻程序
D.权利义务相统一
第9题
老陈在绩效考核中常用自己的思维方式和标准来衡量员工的言行。这种现象称为（）。A.晕轮效应B.近因
老陈在绩效考核中常用自己的思维方式和标准来衡量员工的言行。这种现象称为（）。
A.晕轮效应
B.近因效应
C.对比效应
D.定势效应
第10题
小学科学课程的特点决定了科学学习应采用探究为主的方式。不过，近年来些“活动有余而思维不足”的
科学课常在实际教学中出现。请从科学探究学习的目标的角度，谈谈在科学课堂教学中应该为什么而进行探究？
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第11题
阅读下述材料，按要求作答。 材料一：“在我们的学校实践中，教师在教学过程中仍然成为主要的辅助者。
” 材料二：“教师也是教育过程中的直接个人象征，是学生可以视为同自己一样，并拿来同自己作比较的人物。” 材料三：“很清楚，机器不是将要代替教师——实在，如果教学中比较麻烦的工作能够交给自动机器去做，可能会产生更多和更好的教师的需要。”
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材料中反映的是哪个现代欧美教育思潮？其核心观点有哪些？
