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更多“下列单词中元音音素与fer中字母e读音不同的一项（）。”相关的问题
第1题
特定阅读障碍的特点包括：( )
A.认读、拼读准确性差，理解困难
B.再认困难，拼读、拼写错误，朗读不流畅
C.对字母、单词分辨、读音准确性差
D.阅读时常出现省略、停顿、歪曲
E.不能默读，读后不能理解、回忆所读内容
第2题
连读是指在连贯地说话、朗读歌唱时，在同一个意群（即短语或从句)中，如果相邻的两个词前者以辅音
连读是指在连贯地说话、朗读歌唱时，在同一个意群(即短语或从句)中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节的读法。连读时的音节一般不重读，只需顺其自然地一带而过，清晰而不强调。()
此题为判断题(对，错)。
第7题
对下列行为的解释正确的是（)
A.呈现了绿色P和橙色JK后，被试判断橙色P曾出现，这是出现了错觉性结合
B.在对experiment这个单词进行记忆后，提及实验能自动拼写出这十个字母，这是一个控制加工转化为自动加工的过程
C.双侧顶叶受损的病人无法报告红色圆形、绿色方形，是因为无法把不用的特征整合成一个完整的客体知觉
D.在正立的大象中寻找一个倒立的大象也比在一堆倒立的大象中寻找一个正立的大象要快的多，这可以用特征整合理论解释
第10题
下列词语中带点字的读音与所给读音全部相同的一组是（)A．心情xīn 艰辛 新意 欣喜 莘莘学子B．谄媚m
下列词语中带点字的读音与所给读音全部相同的一组是()
A．心情xīn 艰辛 新意 欣喜 莘莘学子
B．谄媚mèi 魅力 联袂 冒昧 梦寐以求
C．纤细xiān 新鲜 优先 仙境 鲜为人知
D．晶莹yíng 萦绕 聪颖 经营 义愤填膺
