题目内容
（请给出正确答案）
A.呈现了绿色P和橙色JK后，被试判断橙色P曾出现，这是出现了错觉性结合
B.在对experiment这个单词进行记忆后，提及实验能自动拼写出这十个字母，这是一个控制加工转化为自动加工的过程
C.双侧顶叶受损的病人无法报告红色圆形、绿色方形，是因为无法把不用的特征整合成一个完整的客体知觉
D.在正立的大象中寻找一个倒立的大象也比在一堆倒立的大象中寻找一个正立的大象要快的多，这可以用特征整合理论解释
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A.文字颜色与背景色搭配本来就与学习效果无关
B.所挑选的文字颜色与背景色的四种搭配类型之间差异过小
C.对学习效果的测量不准确
D.授课教师的差异削弱了文字颜色与背景色搭配类型的影响效果
A.法的适用
B.法的遵守
C.法的执行
D.法的解释
A.法官根据最高人民法院的解释对邢某行为所作出的判断是一种事实判断。
B.《关于审理破坏公用电信设施刑事案件具体应用法律若干问题的解释》是司法解释。
C.在这个案件中，法官主要运用了“演绎推理”。
D.邢某对自己行为的辩解是对法律的认识错误。
5 . 下列选项中哪个是不能提起行政复议的行为？（）
A ．某市交通管理局发布了排气量三升以下的汽车不予上牌照的规定，并据此对吴某汽车不予上牌照的行为
B ．某乡政府发布通告劝导农民种植高产农作物的行为
C ．城建部门将施工企业的资质由一级变更为二级的行为
D ．民政府部门对王某成立社团的申请不予批准的行为
A.直接决定了法律制度的基本性质、内容和价值取向
B.是法律制度内部协调统一的重要保障
C.对法律改革具有导向作用
D.指引法律推理、法律解释，补充法律漏洞，对强化法律的调控能力有重要作用
文化作为一种系统为人们提供了陈述意义、解释行为、总结经验、架构知识、解决问题的思维工具。()
下列适合用驱力说解释行为原因的例子是 ()
A．猫儿吃饱饭后找水喝
B．诗人常常一醉方休
C．穷孩子如饥似渴读书
D．青少年偷偷抽烟
A.某人认为自己未达到法定婚龄而拒绝同女友结婚
B.海关工作人员认为某人有走私嫌疑而查办该案件
C.检察机关根据群众检举对某人的受贿行为进行侦查
D.审判员办案途中发现两个人口角，依事实和法律对其进行劝解
小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ()
A．这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
B．观察学习
C．害怕老师的批评
D．儿童有模仿的天性
A.强制性是法律固有的特征，其他社会规范不具有强制性
B.大陆法系是以罗马法为基础而发展起来的法律的总称
C.在构成法律规范的假定、行为模式、法律后果三要素中，居于核心地位的是行为模式
D.法律解释的主体只能是有权的国家机关及其工作人员
