A.改变比较或参照的对象
B.曲解自己或别人的所得与付出
C.采取一定的行动,实际改变自己的所得与付出
D.给比较对象施加影响以改变其实际的所得与付出
E.摆脱目前的分配关系
A.暗示性偏差
B.对照效应偏差
C.近因偏差
D.印象性偏差
只管自己遵守纪律,对别人违纪行为不关心、不敢过问,这种表现属于()。
A.服从性守纪行为
B.从众性守纪行为
C.消极被动性守纪行为
D.积极主动性守纪行为
A.禁止
B.授权
C.积极义务
D.规定和实施法律制裁
对个别事实、直接经验加以概括,推演出有关事物的一般属性和本质思维的方法是()。
A.因果分析
B.归纳分析
C.比较分析
D.系统分析
A.认为人的行为动机不只是追求金钱,而是人的全部社会需求
B.工人对同事之间的社会影响力,要比组织所给予的经济报酬,更加重视
C.工人的工作效率,随着上级能满足他们社会需求的程度而改变
D.一般人都没有什么雄心,不喜欢负责任,宁可被别人指挥
E.人们从工作上的社会关系去寻求乐趣和意义
A.当有其他人存在时,人们更愿意帮助别人,存在的人越多,帮助的可能性越大
B.天气好时人们更愿意帮助别人,而噪声会锋低人们帮助别人的概率
C.助人者的道德感、情绪状态、内疚感等都会影响其助人行为
D.长得漂亮的人更容易得到帮助
在自由和必然关系上,马克思主义哲学认为自由是()。
A.人们按照自己的意志创造历史
B.人类不受必然制约的创造性劳动
C.对客观必然性的认识和对客观世界的改造
D.按照人们共同拟定的计划从事改造世界的活动
B、作业独立完成,不要对答案
C、课堂做练习的时候不许交头接耳
D、上课时眼睛看正前方,乖乖坐好
E、有不会的可以问同学
F、你的行为会影响所在小组的表现
G、你要对小组的成果负责
H、上课时积极帮助需要帮助的同学
I、不只是完成任务,还要确保组员都会
J、不只是听老师的,也听同学的