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第3题
学前儿童的心理活动是在活动中形成的，并且通过活动表现出来，因此，研究学前儿童的心理，必须从他们的活动中去进行分析。这体现了（)。
A.客观性原则
B.活动性原则
C.发展性原则
D.科学性原则
第7题
学前儿童安全教育目标的定位应是（)。
A.在意外事故放生时敢于呼救，尽可能保护自己，使身体免受或少受伤害
B.自觉锻炼身体，增强体质
C.以上都不是
D.养成有利于安全的行为习惯
E.让儿童懂得珍惜生命，乐于学习一些基本的安全保健知识和相应的自护、自救方法、学会保护自己
第9题
学习困难儿童的界定以范畴加排除为原则，范畴指明显低于同年龄正常水平，排除指（)。
A.明显低于同年龄正常水平
B.明显高于同年龄正常水平
C.智力、受教育机会、神经器质性损伤等问题
D.听、说、读、写、推理或数学能力
