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第1题
动机强度与学习效率之间的关系是（)。A．成正比关系B．成反比关系C．没有关系D．成倒U形曲线关系
动机强度与学习效率之间的关系是()。
A．成正比关系
B．成反比关系
C．没有关系
D．成倒U形曲线关系
第5题
根据拉什利（K．S．Lashley)的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间关系是（)
根据拉什利(K．S．Lashley)的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间关系是()。
A．与面积大小成反比，与部位无关
B．与面积大小成正比，与部位无关
C．与面积大小成反比，与部位有关
D．与面积大小成正比，与部位有关
第6题
多元回归模型的基本假设是()
A.误差项u的数学期望值是0
B.误差的方差为一常量
C.各项误差之间不存在相关关系
D.自变量是事先给定的，彼此之间不存在相关关系
E.自变量是事先给定的，彼此之间存在相关关系
第7题
随年龄增长，个体的快速眼动睡眠量A．越来越多 B．越来越少 C．呈U型变化 D．呈倒U型变化
随年龄增长，个体的快速眼动睡眠量
A．越来越多 B．越来越少
C．呈U型变化 D．呈倒U型变化
第8题
根据拉什利（K．S．Lashley）的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关
系是
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A．与面积大小成反比，与部位无关
B．与面积大小成正比，与部位无关
C．与面积大小成反比，与部位有关
D．与面积大小成正比，与部位有关
第9题
1968年，弗里德曼与菲尔普斯提出__________，即．NAIRU。他们声称，明显存在于失业率与通货膨胀率之间
的取舍关系在价格水平_________时不能够继续保持。也就是说，通货膨胀预期的存在会使经济即使在__________失业率水平下，依然继续保持通货膨胀。
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第10题
长期菲利普斯曲线的基本含义是()。
A.在长期内，通货膨胀率和失业率是反方向变化的
B.在长期内，通货膨胀率和失业率是同方向变化的
C.在长期内，失业率始终处于自然失业率水平上
D.在长期内，通货膨胀率和失业率之间存在替代关系
