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[判断题]

社会学家认为家庭教育是家庭的一种功能,它必然随着家庭和社会的变迁而变迁。()

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第1题
“家庭学校”(home school)是一种()。A.新兴的家庭教育方式 B.主要在家庭中实施的义务教

“家庭学校”(home school)是一种()。

A.新兴的家庭教育方式

B.主要在家庭中实施的义务教育方式

C.由家庭举办的学校

D.新型的“私塾”或“寺子屋”

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第2题
弗瑞德兰德认为社会工作是一种艺术和科学,它具有通过提供服务助人的服务来增强个人和团体的人际关系和社会生活的功能。()
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第3题
德国著名的社会学家韦伯认为一切社会组织的基础是()

A.等级

B.公平

C.秩序

D.权威

E.行政制

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第4题
通过多种研究,现在大部分社会学家们认为:大多数集群内部并不具有很高同质性,集群成员在态度和
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第5题
在学校、家庭、社会三结合教育中起主导作用的是() A.家庭教育 B.学校教育 C.自我教育 D.社会教育

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第6题
空想社会主义理论的合理性表现在()

A.它深刻揭露了资本主义的罪恶

B.它认为资本主义必须要为一种更好的制度取代

C.它揭示了资本主义必然灭亡的经济根源

D.它认为无产阶段是埋葬资本主义的革命力量

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第7题
社会分层的功能论的代表人物是美国结构功能主义社会学家帕森斯。()
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第8题
空想社会主义理论的合理性表现在()

A.它深刻揭露了资本主义的罪恶

B.它认为资本主义必须要被一种更好的制度取代

C.它揭示了资本主义必然灭亡的经济根源

D.它认为无产阶级是埋葬资本主义的革命力量

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第9题
导致幼儿产生问题行为的家庭方面的原因有:()。

A.家庭教养方式

B.社区风气及学习环境

C.家庭教育环境

D.家庭社会地位

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第10题
认为实践活动不仅具有练习和强化的功能,更重要的是它能够加快信息的存储速度,构建新的认知结构的学习理论是()。

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.关联主义

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第11题
在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是()。A.夸美纽斯B.

在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是()。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.赫尔巴特

D.第斯多惠

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