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更多“爱因斯坦认为相对论是科学的东西，但也与宗教有关。()”相关的问题
第1题
爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成就。下列关于牛顿经典力学与爱因斯坦相对论关系的说法不正确的是（）
A.经典力学是相对论在低速状态下的一个特例
B.相对论出现后，经典力学失去了存在的价值
C.相对论否定了经典力学绝对时空观
D.相对论继承和发展了经典力学体系
第3题
从牛顿经典力学到爱因斯坦的相对论，说明了 ①人类对自然的认识是随着时代的前进而不断发展的 ②科学的认识是永无止境的 ③科学成就往往是“站在巨人肩膀上”的发展 ④人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律（）
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.②③④
第4题
“苹果落地”的自然现象，引发了一位科学家的思考，并促成了一项科学发现的问世。这位科学家和这项科学发现是（）
A.爱迪生——电灯泡
B.爱因斯坦——相对论
C.牛顿——万有引力定律
D.达尔文——生物进化论
第5题
科学无国界，科学无时限。20世纪初一位伟大的物理学家提出了相对论，为原子能技术的开展提供了理论依据；20世纪60年代另一位物理学家根据相对论，主持形成了中国第一颗原子弹理论设计方案，被誉为“两弹元勋”。这两位物理学家分别是（）
A.爱因斯坦和邓稼先
B.牛顿和邓稼先
C.爱因斯坦和王大珩
D.牛顿和王大珩
第6题
在广义相对论中，爱因斯坦提出几个与观测者有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿（1882～1944）等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美巴西的索布腊尔进行观测，测得两地星光经过太阳时的平均偏转值为1.79，“与爱因斯坦预言的1.75”相差无几。这一材料揭示科学思维的特点是（）
A.科学思维追求认识的客观性
B.科学思维追求认识的精确性
C.科学思维的结论具有可检验性
D.科学思维的结果具有预见性
第7题
材料l 恩格斯指出：“就一切可能看出，我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们的错误
的后代，大概比我们可能经常以极为轻视的态度纠正其认识错误的前代要多得多。”“科学史就是把这种谬误逐渐消除或是更换为新的、但终归是比较不荒诞谬误的历史。”摘自《马克思恩格斯选集》第3、4卷 材料2 波普尔认为：“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性或可反驳性或检验性。”“我所想到的科学知识增长并不是指观察的积累，而是指不断推翻一种科学理论，由另一种更好的或者更合乎要求的理论取而代之。”“科学史也像人类思想史一样，只不过是一些靠不住的梦幻史、顽固不化史、错误史。但科学却是这样一种少有的——也许是唯一的——人类活动，有了错误可以系统加以批判，并且还往往可以及时改正。”摘自波普尔《科学知识进化论》 材料3 正当相对论得到全世界的称誉时，爱因斯坦冷静地说：“如果引力势场不能使光谱线向红端位移，广义相对论就站不住脚。”“从它推出的许多结论中，只要有一个被证明是错误的，它就必须被抛弃。”摘自《爱因斯坦文集》第1卷 请回答： (1)材料l、2、3在科学理论发展问题上的共同观点是什么？ (2)比较材料1和2，指出恩格斯和波普尔对科学发展的不同认识。 (3)参照材料2，简要评析波普尔“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性”的观点。
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第8题
1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔奖，这奖得来十分不易。当时有不少德国诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获的奖章。结果，评委会找到了一个办法，让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。当时一些科学家反对给相对论授奖，主要原因是他们认为相对论（）
A.违背日常的生活经验
B.没有形成系统的理论
C.缺乏足够的实验支持
D.否定了牛顿经典力学
