A.该甜味剂不具有诱变性
B. 鼠肝酶是强诱变剂
C. 该甜味剂不是诱变剂,但可能代谢转化为强诱变剂
D. 该甜味剂是诱变剂,并可转化为强诱变剂
E. 该甜味剂及其转化产物具有相等的诱变性
A.该甜味剂不具有诱变性
B. 鼠肝酶是强诱变剂
C. 该甜味剂不是诱变剂,但可能代谢转化为强诱变剂
D. 该甜味剂是诱变剂,并可转化为强诱变剂
E. 该甜味剂及其转化产物具有相等的诱变性
教学设计者是专门的分析专家,教师则是把分析专家的实施方案转化为具体的教学活动的操作人员。()
A.LSCPA处理法
B.但是法
C.利用法
D.补偿法
E.询问法
A.法律制定
B.法律遵守
C.法律执行
D.法律适用
A.货币才能转化为资本
B.价值才能转化为使用价值
C.抽象劳动才能转化为具体劳动
D.私人劳动才能转化为社会劳动