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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是一种直接表达自己的权利和感受而不侵犯他人的权利的应对方式。这种方法包括自身对调整不愉快环境的直接努力,常见的例子是直接拒绝别人的不合理要求。

A.妥协

B.一致

C.退出

D.自信

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第1题
运用“适当分享”需要做到的四个方面分别是()

A.不责备地描述他的行为

B.对自己具体而真实的影响

C.充分表达自己的看法

D.该行为引起的感受

E.提出需要和请求

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第2题
下列说法有误的一项是()

A.我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同

B.我们既可以把情感融入具体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感,也可以把心里想说的话直接写出来

C.《匆匆》一文中,作者运用了大量的问句,表达了对时间飞逝的惋惜和感叹

D.《那个星期天》有一段叙述了我怎样挨时光,这些举动,直接抒发了自己焦急又兴奋的情感

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第3题
“真诚”一直被公认位专业关系中最基本的要素。试述真诚在个案社会工作过程中的表现,并论述如何在个案社会工作中做到真诚()
A.真诚是指不虚假、不欺骗他人而真实地表达自己的感受和想法,并且口语和非口语的表示是一致的,给对万以统一协调的感觉。因此,许多专家学者都认为,真诚和一致性是促使有效的专业关系形成和发展的必要因素B.真诚首先耍能接纳自己而不欺骗自己,并能表现出口语和非口语意义的一致。因此,真诚不仅是对别人真诚,更重要的是先对自己真诚。许多人错误的认为,真诚就必须把自己的感受完全地、•直接地问他人坦露或坦白。其实,真诚除了不欺骗他人和言行一致外,尤其重要的是能控制和避免负向的、防卫性的反应,以婉转和不伤害他人的方式表露自己的感受和想法C.真诚的社会工作者会承认自己有所不知,需要时间去探索和思考,甚至包括承认错误。因此,真诚的社会工作者在案主眼中是一个人,他有理性也有情绪,有优点也有缺点,会成功也会失败,就像案主自己一样
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第4题
管理实践中,预防与他人造成冲突升级有一种有效的沟通模式,以下描述正确的是()

A.陈述自己的看法,表达自己的感受,提出明确要求

B.陈述客观事实,表达自己的感受,提出明确要求

C.陈述自己的看法,表达自己的感受,说明感受背后的原因,提出明确请求或要求

D.陈述客观事实,表达自己的感受,说明感受背后的原因,提出明确的请求或要求

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第5题
目前,要求私营企业为抽烟者和不抽烟者设立不同的办公区的法规是一种侵犯私营企业权利的不合理法规。研究指出的不抽烟者可能会由于吸入其他抽烟者的吐出的烟而受害的事实并不是主要的问题。相反,主要的问题是政府侵犯了私营企业决定它们自己的政策和法规的权利。下面哪条原则如果能被接受,能合理地推出上述结论?

A.仅当个人可能会被伤害时,政府侵犯私营企业的政策和法规的行为才是正当的。

B.个人呼吸安全空气的权利高于企业不受政府侵犯的权利。

C.企业的独自裁决权高于政府必须保护个人的一切权利和义务。

D.保护雇员在工作场所不受伤害是私营企业的义务。

E.当企业的权利与政府的职责发生冲突时,最主要的问题是找到一个成功的折衷办法。

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第6题
借景抒情、借物达意,抓住主题形象的某种象征意义,表达自己心感受或传达一种情绪的设计是()。

A.、宽泛主题设计

B.具体主题设计

C.抽象主题设计

D.具象主题设计

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第7题
关于《春夜洛城闻笛》赏析不恰当的是()

A.诗人不说闻笛,而说笛声暗飞,变客体为主体。主要是说笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨

B.全诗扣紧一个闻字,抒写自己闻笛的感受,合理运用想象和夸张,感情直率真挚又有余蕴,令人回味无穷

C.此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情,其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城,后两句写因闻笛而思乡

D.李白这首诗写的是闻笛,它的意义只限于描写音乐,表达了对故乡的思念是人们强加的理解

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第8题
一天上课,同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法,小刚同学都说:“我不同意你的说法,我要批判。你的这个方法跟你的头脑一样简单,根本就不是自救,等别人救吧!”小刚的言行()①正确,我们就要敢于批判一切与自己意见不同的观点 ②错误,批判不仅要有质疑的勇气,还得考虑他人的感受③正确,任何时候都要敢于表达自己的不剐观点④错误,批判只针对事情本身,而不是对人的攻击

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第9题
想要充分表达愤怒,有以下几个步骤:()*(分值:。

A.停下来,深呼吸,什么都别做;

B.想一想是什么想法使我们生气了;

C.体会自己的需要;

D.表达感受,并直接说出我们的需要。

E.毫无顾忌地发泄自己的情绪。

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第10题
对于个人中心治疗的认识,错误的是()。

A.注重人而不是人所呈现的问题

B.治疗关系的改变本身就是成长,通过与来访者建立这样的关系,引导来访与自己内心的需求建立同样的关系

C.治疗师根据来访者的心理成长水平给予提醒和教导

D.重视治疗师的人格与态度,而不是他的理论与技术

E.让来访者在安全的气氛中,自由表达此时此刻的感受,探讨自己,学习承担责任

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