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教育对经济发展的价值主要表现在()
A.通过人力资本投资来发展人力资源
B.通过培训人才而推进科技进步,实现对经济的高速发展
C.通过知识的更新不断推动经济发展
D.通过改变理念和管理方式推进经济发展
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A.通过人力资本投资来发展人力资源
B.通过培训人才而推进科技进步,实现对经济的高速发展
C.通过知识的更新不断推动经济发展
D.通过改变理念和管理方式推进经济发展
个人本位论的主要观点表现在以下几个方面:()
A教育目的在于促进儿童本能的发展
B个人价值高于社会价值
C教育目的在于培养“人”,而不是培养公民
D个人的一切发展都有赖于社会
A.国际金融对经济发展的影响越来越大
B.全球和地区贸易投资自由化的进程加快
C.西方发达国家跨国公司不断向世界各地扩展
D.国家资本输出成为资本输出的重要形式
A.教育是传递科技知识、培养科技人才的重要手段
B.教育是提高人口素质的重要手段
C.教育特别是高等教育,还是创造新的科学技术的重要力量
D.教育是控制人口增长的重要因素
A.科技革命,经济发展直接关系到各国综合国力的强弱和升降,从而影响到世界政治的发展
B.加快经济发展成为各国的首要目标,这一目标实现的结果往往导致政府的更迭,从而对世界政治发展产生影响
C.经济利益成为各国关系发展的主导因素,经济安全也成为一国安全的核心和基础
D.经济全球化使各国、各地区联系更为密切,也使世界政治更趋复杂
A.职业内部
B.价值歧视
C.职业外部
D.职业资格
A.在一定程度上促进了社会生产力的发展
B.有利于缓解资本主义生产的无政府状态
C.通过国家的收入再分配手段,使劳动人民生活水平有所改善和提高
D.加快了这些国家的现代化进程
A.评价方法单一,过于注重量化和传统的纸笔测验法,而缺少新方法
B.过分关注对结果的评价和评价的结果,忽视了对过程的评价和评价过程本身的意义
C.评价主体多为单一源,而忽视了评价主体多源、多向的价值
D.评价内容过于注重学业成绩,而忽视综合素质的评价和全面发展的评价
E.过分强调甄别与选拔的功能,忽视改进与激励的功能