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[判断题]

襄子曰不及纣二日耳不亡何待优莫曰桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡然亦殆矣（《新序•刺奢》）（断：襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待”优莫曰：“桀纣之亡也∕遇汤武∕今天下尽桀也∕而君纣也∕桀纣并世∕焉能相亡∕然亦殆矣！”）（）

答案

是

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更多“襄子曰不及纣二日耳不亡何待优莫曰桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也…”相关的问题

第1题

阅读下面的文言文,完成7~10题。夜,缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取之阙秦以利晋,惟君图之。”秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。7. 下列句子中,加括号的词语解释不正确的一项是（）

A.又欲（肆）其西封　　　　　　肆:扩张

B.（许）君焦、瑕许:允许

C.焉用亡郑以（陪）邻陪:增加

D.惟君（图）之图:考虑

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第2题

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《资治通鉴·孙权劝学》）①趋：快步走。②捐：抛弃。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。1.下列句中加点词解释有误的一项是（）

A.见（了解）往事耳

B.及（到，等到）鲁肃过寻阳

C.当日（每天）知其所亡

D.遂（才）七年不反

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第3题

一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自《后汉书•烈女传》）【注】①趋，快步走向②捐，抛弃③亡，通“无”，不足④懿，美好17.选出下面这个句子的正确翻译。何异断斯织乎（）

A.这同割断这丝织品有什么不同呢

B.这与割断这丝织品不同

C.这难道同割断这丝织品有什么不同吗

D.这难道同割断这丝织品有什么相同不

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第4题

选出加括号词意义和用法相同的一项（）

A.①项王（乃）大惊曰 ②平明，汉军（乃）觉之

B.①（以）故汉追及之 ②乃分其骑（以）为四队

C.①汉围（之）数重 ②乃分军为三，复围（之）

D.①吾（为）公取彼一将 ②天之亡我，我何渡（为）

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第5题

请读文言文，并完成题目忠臣不死君难刘向齐侯①问于晏子②曰：“忠臣之事其君何若”对曰：“有难不死，出亡不送。”君曰：“裂③地而封之，疏④爵而贵之;吾有难不死，出亡不送，可谓忠乎”对曰：“言而见⑤用，终身无难，臣何死焉；谋而见从，终身不亡，臣何送焉。若言不见用，有难而死之，是妄死也;诛而不见从，出亡而送，是诈为也。故忠臣者能纳善于君而不能与君陷难者也。”晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶何乘不佼①之甚也”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食弊车驽马以奉其身于臣足矣。”晏子出，公使梁丘据③遗之辂车④乘马，三返不受。公不说，趣⑤召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临⑥百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。（选自《说苑》）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.出亡不送出亡：出逃

B.裂地而封之裂地：割地

C.乘敝车敝车：破旧的车

D.以先齐国之先：领先

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第6题

阅读甲乙两段文言文，完成13-17题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《资治通鉴•孙权劝学》）①趋，快步走向②捐，抛弃③亡，通“无”，不足④懿，美好15.下列说法不正确的一项是（）

A.甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书

B.乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业

C.甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的

D.甲文段孙权指出学的必要性；乙文段羊子之妻指出学要不断积累，持之以恒

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第7题

下列加点词意义都相同的一组是（）

A.之：非战之罪也/汉军乃觉之也：此项王也/是何楚人之多也之：此天之亡我/是何楚人之多也

B.骑：麾下壮士骑从者/以五千骑追之若：虞兮虞兮奈若何/固若金汤军：沛公军霸上/项王军壁垓下

C.为：旦日飨士卒,为击破沛公军/愿为诸君快战也：非战之罪也/亦一奇也而：项王瞋目而叱之/吾尝跂而望矣

D.泣：.项王泣数行下/左右皆泣亡：亡其两骑耳/天之亡我,我何渡为王：亦足王也/纵江东父兄怜而王我

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第8题

下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是（）

A．子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：有心哉，击磬乎！既而曰：鄙哉！硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深则厉，浅则揭。子曰：果哉！末之难矣。（14.39）从荷蒉者一系列的动作和语言可以看出：他有知人之才，知心之能，知人之智，知世之明。从孔子的回答可看出他虽知自己处境尴尬（击磬流露其行道受阻），依然知其不可而为之B．凤兮！凤兮！何德之衰……已而！已而！今之从政者殆而！（18.5）接舆把孔子比作衰老的凤凰，委婉规劝孔子趁早退出从政之路，好好把握未来C．子路宿于石门。晨门曰：奚自子路曰：自孔氏。曰：是知其不可而为之者与（14.38）晨门的话对孔子一生政治追求做了精辟概括，他应该是一位学识修养极高的隐士D．子曰：凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！（9.9）孔子感叹年老力衰，道之不行；透露出天下无道而又无可奈何的深深的哀怨

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第9题

选出下列对课文解说分析恰当的一项（）（分值

A．子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：有心哉，击磬乎！既而曰：鄙哉！硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深则厉，浅则揭。子曰：果哉！末之难矣。从荷蒉者一系列的动作和语言可以看出：他有知人之才，知心之能，知人之智，知世之明。从孔子的回答可看出他虽知自己处境尴尬（击磬流露其行道受阻），依然知其不可而为之B．凤兮！凤兮！何德之衰……已而！已而！今之从政者殆而！接舆把孔子比作衰老的凤凰，委婉规劝孔子趁早退出从政之路，好好把握未来C．子路宿于石门。晨门曰：奚自子路曰：自孔氏。曰：是知其不可而为之者与晨门的话对孔子一生政治追求做了精辟概括，他应该是一位学识修养极高的隐士D．子曰：凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！孔子感叹年老力衰，道之不行；透露出天下无道而又无可奈何的深深的哀怨

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第10题

塞翁失马近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不为祸乎”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。9.下列“之”字的用法和意义与其他三项不同的一项是（）

A.人皆吊之

B.其邻人之父

C.近塞之人

D.此独以跛之故

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