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[单选题]

一生致力于发展贫民教育,倡导爱的教育,认为教育的目的是促进人的天赋能力和谐发展,这位教育家是()。

A.蒙台梭利

B.洛克

C.福禄贝尔

D.裴斯泰洛齐

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第1题
()一生著述颇丰,他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。

A.爱伦凯

B.罗杰斯

C.马斯洛

D.杜威

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第2题
过分夸大教育对社会的发展作用的教育万能论的代表人物不包括()A.莱布尼茨B.陶行知C.胡适D.爱尔维

过分夸大教育对社会的发展作用的教育万能论的代表人物不包括()

A.莱布尼茨

B.陶行知

C.胡适

D.爱尔维修

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第3题
在古典理论的形成和发展过程中,()非常重视管理教育,认为人的管理能力同其他技术能力一样可以通过教育来获得的。

A.泰罗

B.法约尔

C.韦伯

D.斯密

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第4题
中国历史的教育是倡导自由地学习?()

中国历史的教育是倡导自由地学习?()

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第5题
比较方法在教育研究中的运用既是比较主义倡导的结果,又符合教育研究的实际需要。()

比较方法在教育研究中的运用既是比较主义倡导的结果,又符合教育研究的实际需要。()

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第6题
()是美国教育总署署长马兰于1971年开始倡导的一种教育。A.终身教育B.自由教育C.生计教育D.进步教

是美国教育总署署长马兰于1971年开始倡导的一种教育。

A.终身教育

B.自由教育

C.生计教育

D.进步教育

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第7题
著有《科学与教育》,批判传统教育,倡导科学教育与自由教育的教育家是()A.赫胥黎B.斯宾塞C.洛克D.培

著有《科学与教育》,批判传统教育,倡导科学教育与自由教育的教育家是()

A.赫胥黎

B.斯宾塞

C.洛克

D.培根

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第8题
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为A.现代教育派B.传统教育派C.形式教育论D.实质教育论

以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为

A.现代教育派

B.传统教育派

C.形式教育论

D.实质教育论

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第9题
先秦墨家所倡导的最具特色的教育内容是A.政治教育B.科技教育C.艺术训练D.军事训练

先秦墨家所倡导的最具特色的教育内容是

A.政治教育

B.科技教育

C.艺术训练

D.军事训练

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第10题
下列不属于早期改良派的教育主张的是()A.主张废除科举制度B.提出建立近代学制C.倡导女子教育D.主

下列不属于早期改良派的教育主张的是 ()

A.主张废除科举制度

B.提出建立近代学制

C.倡导女子教育

D.主张全面学习西方

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第11题
我国倡导的“三结合”教育是指() A.课内、课外和实践教育三结合 B.教师、学生和家长教育三结合 C.
学校、家庭和社会教育三结合 D.国家、地方和学校教育三结合

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