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[多选题]
以下内容属于《中小学健康教育规范》中提出的初中应当涉及的教育内容的是（)。
A.了解人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡
B.认识自己的身体，关注自己的身体发育情况
C.识别容易发生性侵害的危险因素
D.学会选择和佩戴适宜的胸罩
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A.了解人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡
B.认识自己的身体，关注自己的身体发育情况
C.识别容易发生性侵害的危险因素
D.学会选择和佩戴适宜的胸罩
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A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。
B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。
C.素质教育的着重点不是灌输知识。
D.较多地掌握了知识的学生不一定有较强的能力。
E.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。
是1932年国民党教育部整顿全国教育的重要措施和内容。
A．中学毕业会考
B．中小学训育制度
C．中小学童子军训练
D．大学区制
为“二战”后日本教育指明方向的教育法案是()。
A．《教育基本法》
B．《关于改善中小学教学计划的标准》
C．《教育敕语》
D．《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本措施》
涂尔干提出的教育目的论属于（）。
A．神学教育目的论
B．社会本位的教育目的论
C．个人本位的教育目的论
D．教育无目的论
在中小学课程改革方面，美国心理学家（）发表了《教育过程》的报告。
A．赫尔巴特
B．布鲁纳
C．斯宾塞
D．桑代克
在中小学课程改革发面，美国心理学家()发表了《教育过程》的报告。
A．赫尔巴特
B．布鲁纳
C．斯宾塞
D．桑代克
