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[单选题]

如果某项假设检验的结论在0.05的显著性水平下是显著的(即在0.05的显著性水平下拒绝了原假设),则错误的说法是()。

A.在0.10的显著性水平下必定也是显著的

B.在0.01的显著性水平下不一定具有显著性

C.原假设为真时拒绝原假设的概率为0.05

D.检验的p值大于0.05

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更多“如果某项假设检验的结论在0.05的显著性水平下是显著的(即在…”相关的问题
第1题
在显著性检验中,如果显著水平为0.01,则犯Ⅰ型错误的概率最大是:()。

A.0.99

B.0.05

C.1.00

D.0.01

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第2题
假设检验的步骤有()。

A.计算平均数

B.选定显著平准

C.在无效假设成立的条件下,计算实得差异由误差引起的概率

D.作假设

E.作出统计结论

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第3题
双变量正态分布的资料,样本回归系数b<0,经假设检验P<0.05,可以认为两变量间呈负相关。()
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第4题
抽检两个不同型号的产品质量,记录到的数据如表5-14所示。 问:不同型号的产品质量是否有显著性

抽检两个不同型号的产品质量,记录到的数据如表5-14所示。

问:不同型号的产品质量是否有显著性差异(α=0.05)?

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第5题
仍采用上题数据。试用α=0.05的威尔科克森秩和检验确定数据是否表明刊登广告的单位偏爱两种电视广告手段中的
某一种。你的结论与你在习题21中运用符号检验所得出的结论是否相同?若两种结论不同,请说明这种差别的原因。
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第6题
下列有关假设检验的说法,正确的是()。

A.单侧检验优于双侧检验

B.若P>α,则接受犯错误的可能性很小

C.采用配对t检验还是两独立样本t检验是由试验设计方案所决定的

D.检验水准α只能取0.05

E.两样本μ检验时,要求两总体方差齐性

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第7题
对样本平均数进行双尾假设检验,在A=0.10水平上拒绝了虚无假设。如果用相同数据计算总体均值1-A=0.90的置信区间,下列描述正确的是()。

A.置信区间不能覆盖总体均值

B.置信区间覆盖总体均值的概率为10%

C.置信区间覆盖总体均值的概率为90%

D.置信区间覆盖总体均值的概率为0.9%

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第8题
某公司销售人员数与销售量资料如下: 销售人员数 (人) 26 2

某公司销售人员数与销售量资料如下:

销售人员数

(人)

26

23

21

37

17

20

17

28

28

6

23

25

38

3312

销售量

(箱)

11

7

8

20

9

12

4

16

11

2

11

7

18

142

要求:(1)作散点图。

(2)拟合适当的回归方程。

(3)判断拟合优度情况。

(4)对模型进行显著性检验(α=0.05)。

(5)预测置信度为95%、销售人员为40人时销售量特定值的区间估计。

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第9题
在工程网络计划执行过程中,如果某项工作实际进度拖延的时间超过其自由时差,则该工作()。

A.不会影响工程总工期

B.必定变为关键工作

C.不会影响其后续工作的正常进行

D.必定影响其紧后工作的最早时间

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第10题
如果某项研究发现,拥挤在老鼠中会引起病理行为,那么( )。

A.人类将不会被拥挤影响,因为人类与老鼠有很大的不同

B.不需要进一步的实验就可以把这项结果推广到人类

C.假设拥挤只在老鼠中引起这个问题是合理的

D.需要进行进一步的实验才可以把这项结果推广到人类

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第11题
利用GPA3.RAW中的数据,对秋季第二学期的学生估计了如下方程 式中,trngpa表示本学期的GPA,crsg
利用GPA3.RAW中的数据,对秋季第二学期的学生估计了如下方程

式中,trngpa表示本学期的GPA,crsgpa表示所修全部课程加权平均的GPA,cumgpa表示本学期前的GPA,tothrs表示此学期前总学分,sat表示SAT分数,hsperc表示其在高中班级排名的百分位,female是一个性别虚拟变量,而season也是一个虚拟变量,并在该学生在秋季参加学生运动赛事时取值1。通常的标准误和异方差-稳健的标准误分别报告于圆括号和方括号中。

(i)变量crsgpa、cungpa和tothrs都有预期的估计效应吗?这些变量中有哪些在5%的显著性水平上是统计显著的?使用不同的标准误是否有什么影响?

(ii)为什么虚拟假设有意义?利用这两种标准误,在5%的显著性水平上针对双侧备择假设检验这个虚拟假设。描述你的结论。

(iii)利用两种标准误来检验参加体育赛事对学期GPA是否有影响。拒绝原假设的显著性水平与所用的标准误有关系吗?

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