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[单选题]

学前儿童家长必须具备的,也是家长教育孩子的前提条件的能力是()。

A.了解儿童需求的能力

B.评价儿童发展的能力

C.记录孩子发展的能力

D.指导儿童发展的能力

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第1题
在调查中,一些幼儿园教师说:“教师对健康教育做评价最合适不过了,教师每天备课讲课对课程最熟
悉了,也最清楚该如何进行评价。”

也有的教师说:“我觉得在对学前儿童健康教育的评价中,家长的评价也挺重要的,幼儿在健康教育课的前后是否发生变化?又有哪些变化最明显?家长作为孩子最亲密的人,最有发言权了。比方说幼儿在健康行为习惯方面发生了改变,以前回家吃饭前不洗手,现在回家饭前、饭后都洗手,像这样的变化只有家长知道我们却不清楚。”

请谈谈你对这两种观点的看法,并陈述理由。

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第2题
家长对学前儿童进行情商教育有什么意义?

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第3题
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时,能注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机,这体现了()。

A.理智性原则

B.渐进性原则

C.指导性原则

D.科学性原则

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第4题
学前儿童健康教育的实施原则()。

A.充分利用家庭、学校和社会中的各种环境有利因素

B.明确健康教育目标人群

C.充分考虑教师的需求

D.根据目标人群年龄特点选择健康教育内容和形式

E.充分考虑家长的需求

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第5题
你是一名家庭咨询师,你发现一个家庭里的孩子气质类型是慢热型,而家长却是急性子,家长认为孩子
的性格有问题,因此向你求助。结合你对儿童气质类型和教养之间的关系的理解,谈谈你会如何对家长进行心理教育?

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第6题
家长在面对孩子提出性问题时.不该采取的措施是()。

A.家长要不回避、不说谎

B.根据孩子年龄及接收特点,直接告诉孩子正确的性科学知识

C.可从植物、动物讲起,再联系到人的性与生殖

D.对儿童的性问题不必主动去问、主动去讲,应在不知不觉中使他们养成自然的观念

E.家长要主动谈性和性健康方面的知识,才方便教育孩子

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第7题
学前儿童的家庭教育往往没有明确目的和计划,家长作为家庭教育的实施者也并非专业教师,这说明学前儿童家庭教育具有()的特点?

A.个体性

B.广泛性

C.随机性

D.终身性

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第8题
幼儿园学前儿童安全问题的影响因素()。

A.家长没有在身边陪伴

B.安全教育内容和开展形式单一

C.环境和设施因素

D.学前儿童自身因素

E.安全意识缺乏,安全措施落实不够

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第9题
在教育孩子的过程中,家长应多采用“北风效应”来引导孩子走上良性发展的道路。()
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第10题
为保证儿童营养充足,家长应尽量多给孩子喂饭。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
教育一致性原则的要求主要有以下几个方面()。

A.家庭所有成员对孩子要求要统一

B.家长对孩子的要求要做到前后一致,宽严一致

C.家长对所有孩子要求要统一,教育要一致

D.对入园入学以后的孩子,要和园校的要求统一、教育一致

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