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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.中习俗水平

D.后习俗水平

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第1题

科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是道德两难故事法。（）

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第2题

柯尔伯格发展了皮亚杰的道德理论，其用来研究儿童道德发展水平的方法是（)。

A.对偶故事法

B.疑问法

C.回忆法

D.两难故事法

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第3题

科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法不是（）。

A.实验法

B. 临床法

C. 对偶故事法

D. 道德两难故事法

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第4题

美国心理学家科尔伯格继承和发展了皮亚杰的儿童道德发展理论，运用（）对儿童的道德判断发展问题进行了研究

A.道德两难故事法

B.对偶故事法

C.观察学习法

D.实验研究法

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第5题

设计了“两难故事法”用以测定青少年的道德发展水平和阶段的是（）A．科尔伯格B．皮业杰C．哈明D．奥苏伯

设计了“两难故事法”用以测定青少年的道德发展水平和阶段的是（）

A．科尔伯格

B．皮业杰

C．哈明

D．奥苏伯尔

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第6题

以下说法正确的是（）

A.对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时所采取的一种方法

B.皮亚杰把道德发展分为自我中心阶段、权威阶段、平等阶段和公正阶段

C.两难故事法是柯尔伯格研究道德发展水平时设计的方法

D.科尔伯格把道德判断分为三个水平：前习俗水平、中习俗水平和后习俗水平

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第7题

科尔伯格研究道德认知的方法是______。

A.对偶故事

B.两难故事

C.陌生情境

D.研究者评定

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第8题

柯尔伯格研究儿童道德发展使用的方法是（）

A.对偶故事法

B.活动观察法

C.两难故事法

D.作品分析法

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第9题

运用对偶故事法研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

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