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[单选题]

苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”是指()

A.最新获得的能力

B.超出目前水平的能力

C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离

D.即将达到的、下一阶段重点发展的能力

答案
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C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离

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第1题
提出“最近发展区”概念的是()。

A.格塞尔

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.艾斯纳

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第2题
()提出最近发展区。

A.班杜拉

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.维果茨基

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第3题
提出“最近发展区”思想的心理学家是()A.达维多夫B.维果茨基C.列昂节夫D.鲁利亚

提出“最近发展区”思想的心理学家是()

A.达维多夫

B.维果茨基

C.列昂节夫

D.鲁利亚

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第4题
维果茨基对社会建构主义理论的主要贡献是:()。

A.提出“最近发展区理论”

B.提出“图式转变理论”

C.提出“内化”理论

D.提出两种心理机能

E.重视语言中介作用

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第5题
维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是()

A.最近发展区思想

B.教学应在发展的前面

C.学习和指导的最佳期限

D.模仿是最主要的

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第6题
“最近发展区”理论的提出者是()。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.桑代克

D.考夫卡

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第7题
关于“最近发展区”这一理论,下列叙述正确的有()

A.这一理论是心理学家维果茨基最先提出的

B.强调教学要同时考虑儿童现有的水平和在他人指导下所能达到的水平

C.强调发展要先于教学

D.强调教学要走在发展的前面

E.教学要立足于儿童的今天,面向儿童的明天

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第8题
教学过程"儿童发展说”认为,教学过程实质上是学生的发展过程,其根本目的在于培养人,促进学生全面发展。其理论基础的内涵不包括()

A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说

B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论

C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论

D.布拉梅尔德的社会改造主义理论

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第9题
维果茨基认为,儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的这个区域是()。

A.差异发展区

B.发展加速期

C.最近发展区

D.自我平衡区

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第10题
以下属于维果茨基理论的有()。

A.最近发展区

B.心理工具

C.瑞吉欧幼儿教育方案

D.“鹰架教学”

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第11题

维果茨基的“最近发展区”是指()。

A.儿童现有水平

B.儿童可能发展的水平

C.儿童现有水平和可能发展水平间的差异

D.儿童成熟的水平

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