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[单选题]

下列属于PBL教学模式五个阶段教学的是()

A.提出问题、建立假设、收集资料、论证假设、总结

B.提出问题、建立假设、复习旧课、总结、论证假设

C.提出问题、组织教学、复习旧课、总结、论证假设

D.提出问题、建立假设、复习旧课、上新课、总结

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A、提出问题、建立假设、收集资料、论证假设、总结

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第1题
现代教育教学模式不包括()

A.MOOC

B.翻转课堂

C.CBL、PBL教学

D.多媒体教学

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第2题
结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。 心理学部分

结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

心理学部分

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第3题
基于问题的教学英文缩写是()

A.ABL

B.BBL

C.CBL

D.QBL

E.PBL

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第4题
赫尔巴特把教学程序分为预备、提示、联系、总结、应用五个阶段,这就是教育史上著名的阶段教学。()A.正

赫尔巴特把教学程序分为预备、提示、联系、总结、应用五个阶段,这就是教育史上著名的阶段教学。()

A.正确

B.错误

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第5题
PBL指的是什么教学方法()

A.传统教学

B.问题式教学

C.病例式教学

D.模拟教学

E.虚拟教学

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第6题
PBL教学人数一般不超过()

A.4人

B.6人

C.8人

D.10人

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第7题
技术与工程领域的内容的实施多与STEM教育、创客教育途径紧密联系,在这方面运用较多的教学实施途径主要有四类,分别为:5E教学途径、工程设计途径、探究式教学途径和PBL教学途径。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
PBL的教学每个学习小组的人数以()为宜

A.10-12人

B.7-8人

C.5-6人

D.3-5人

E.2-3人

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第9题
下列属于赫尔巴特提出的教学的四个阶段的是()A.明了;联合;系统;方法B.注意;期待;要求;行动C.期待

下列属于赫尔巴特提出的教学的四个阶段的是 ()

A.明了;联合;系统;方法

B.注意;期待;要求;行动

C.期待;联合;验证;结论

D.问题;假设;验证;结论

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第10题
华西医院针对住院医师开设的非操作模拟课程建设包括()。

A.通识性情景模拟课程

B.PBL教学课程

C.临床思维课程

D.医患沟通课程

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第11题
PBL的教学学习小组中()在案例讨论中非常关键,需要对案例资料进行问题的挖掘和讨论

A.引导教师

B.书记员

C.主席

D.朗读员

E.组长

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