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[单选题]

英语课上,张老师发现学生刘某玩手机,最恰当的处理方法应该是()

A.将学生赶出教室

B.将学生手机立即没收

C.悄悄走到学生身边,示意学生认真听讲,课后再处理

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C、悄悄走到学生身边,示意学生认真听讲,课后再处理

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第1题
请指出保育员的错误做法,并运用相关知识、结合自身的实践谈谈头部摔伤的处理工作。小二班刘某小朋

请指出保育员的错误做法,并运用相关知识、结合自身的实践谈谈头部摔伤的处理工作。

小二班刘某小朋友在户外玩滑梯时摔倒了,不停地啼哭,保育员张老师看了看,见刘某枕部微但无出血,就轻轻地给他揉了揉,说:“没关系,勇敢些,不要哭”。餐后,刘某出现了呕吐,保育员张老师问:“肚子不舒服吗?喝点水,漱漱口就好了”。随后清理了呕吐物。

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第2题
一节数学课上,张老师引导学生理解和掌握长方形的面积计算公式——“长方形的面积=长×宽”。这节课学生发生的学习是()

A.符号学习

B.辨别学习

C.概念学习

D.规则或原理的学习

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第3题
在数学课上学生学会了端坐在座位上认真做作业,在英语课上学生也能做出类似行为。这表明学习为存在()

A.分化

B.泛化

C.类化

D.消退

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第4题
老师发现某名在课上睡觉的学生在其他课堂上也会睡觉,这属于凯利归因理论中()维度的信息。

A.一致性

B.稳定性

C.特殊性

D.共识性

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第5题
下列不属于体罚学生的行为的是()

A.老师让没完成作业的学生到教室后面站一上午

B.小刚上课讲话,老师让他连续值日3天

C.小明上课玩手机,老师让他做俯卧撑100个

D.体育老师纠正某学生的不规范动作,让其反复训练5次

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第6题
下列句子中,选出语言最得体的一项()

A.医生刘某回复病人,这种草药能治疗高血压病,对人体又没有任何副作用,我们屡试不爽,你还有什么可怀疑的

B.在向导师提出自己 意见时,小康说:望您对我的意见有所损益

C.淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销,我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格,发现并没有便宜多少

D.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实

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第7题
这次英语转销课,Sansa老师希望社群老师的动作()

A.提醒到课的时间提前10分钟

B.对所有学生一视同仁

C.多关注课上连麦的学生,先做转化

D.对微信打卡的学生,优先1V1沟通

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第8题
某部门王工2018年6月20日人事查岗中被发现上班时间玩手机,根据《比亚迪员工日常行为考核细则》第6.2.4条规定,予以一级处罚,下浮绩效奖1.5个百分点或减少表现分()
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第9题
张老师走进教室,准备开始本周的班会课,突然发现黑板上画了一幅漫画,漫画内容主要是班主任后面跟着班长,并且还配有“班长是班主任的小跟班”的文字,张老师看到这个情景后最正确的做法是()

A.马上在全班同学面前直接询问是谁画的,下课后到我办公室来

B.直接请值日生把漫画擦掉,然后开始上课

C.评判这幅漫画的独到之处,并且告诉学生以后我们将实行班干部轮换制度

D.告诉学生请同学相互监督,以后不要乱写乱画,应该在图画本上画

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第10题
某县公安局民警陈某、张某在巡逻时发现刘某正在盗窃自行车(价值400元),遂将其抓获,并扣押了刘某撬锁的钳子和其随身携带的手机。下列说法正确的是()。

A.对刘某可以口头传唤

B.不能扣押刘某的手机

C.扣押发生的保管费用由刘某承担

D.扣押的期限最长不得超过60日

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第11题
英语课上,学生总是不经允许就下座位,非常影响课堂秩序,因此特教助理进行介入,每当学生起身做出下座位的动作时,立即伸手挡住他,然后辅助他坐好,坐好后一段时间再强化他。案例中,伸手挡住学生,体现的是哪个策略()

A.后效练习

B.反应阻挡

C.反应代价

D.后效观察

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