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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据课文内容,回答下列各题。下列对孔子言行的概括评价,不正确的一项是()

A.文章开头对弟子言志的启发——雍容谦逊,亲切诚恳

B.鼓励曾皙发表不同意见——深明事理,循循善诱

C.讥诮子路不谦虚——不隐褒贬,切中肯綮

D.最后评述弟子志向——含蓄隐讳,不露山水

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D、最后评述弟子志向——含蓄隐讳,不露山水

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第1题
下列对课文内容理解分析错误的一项是()

A.孔子提问时,曾皙鼓瑟正近尾声,他铿的一声把瑟放下,站起来回答,生动地体现了曾皙洒脱而又知礼的形象

B.曾皙的回答直接用理性的语言述说他的志向,勾勒出一幅太平盛世的和乐景象

C.曾皙描绘的这幅理想蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理想,又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态

D.听了曾皙的回答,孔子喟然长叹。这喟叹表现了孔子对曾皙志向的赞许,又表现了孔子对那种理想境界的向往

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第2题
阅读文段,完成习题。“点,尔何如”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也。”三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如”子曰:“亦各言其志也已矣!”曰:“夫子何哂由也”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与安见方六七十,如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同,非诸侯而何赤也为之小,孰能为之大”下列对孔子和曾皙的对话理解不准确的一项是()
A.曾皙的出场不同于别的弟子,子路等人坦陈志趣时,曾皙一边聆听孔子与他们的对话,一边悠然自得地鼓瑟,这一举动恰好反映了当时师生和谐对话的气氛B.孔子提问曾皙时,曾皙鼓瑟正接近尾声,他铿的一声把瑟停下,站起来回答,这些似乎很平常的动作描写,生动地显现了曾皙洒脱而又知礼的形象C.曾皙的答辞不同一般,他用非常理性的语言述说他的志向,表现出他高于其他几位弟子的地方D.曾皙的理想蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理想,又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态,深深地打动了他,因而喟然而叹。这喟叹既表现了孔子对曾皙言志的赞许,又表现了孔子对曾皙构画的理想境界的向往,师生之间得到了感情上的交流与共鸣
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第3题
(一)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答以下3小题。孔子日:“求!周任有言日:‘陈力就列,不能

(一)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答以下3小题。

孔子日:“求!周任有言日:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”

孔子这段话驳斥了冉有的什么思想?

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第4题
星期天,小红、小丽两位同学到某商店买学习用品,在他们付完钱,准备离开的时候,营业员怀疑他们偷东西,并强行对他们搜身,结果一无所获。据此回答下列各题:商店营业员的行为侵犯了两位同学的()

A.人身自由权

B.肖像权

C.政治权利

D.经济权利

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第5题
(2)秦朝时,秦始皇对儒家采取了什么措施?西汉时,汉武帝采纳了董仲舒的什么主张,从此确立了儒学在

孔子学院是中国派驻外国推广中国文化的教育机构,目前全球100多个国家和地区已经建立了400多所孔子学院。请回答下列问题:

(2)秦朝时,秦始皇对儒家采取了什么措施?西汉时,汉武帝采纳了董仲舒的什么主张,从此确立了儒学在古代中国的统治地位?

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第6题
请根据教材第一课“香蕉的故事”课文内容,回答问题:那位乘客为什么把带给妻子的香蕉送给了那位丈夫?

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第7题
请根据教材第一课“香蕉的故事”课文内容,回答问题:这位丈夫和他的同事们为什么到处找香蕉?当时在西安买得到吗?

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第8题
根据课文内容判断下列说法的正误。(1)读了《草船借箭》一文,我们知道鲁肃乃胆小怕事之人()
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第9题
根据课文内容判断下列说法正误。《守株待兔》这则寓言告诉我们的是,任何人都有自己的长处和短处,我们要正视它们()
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第10题
下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.作者举孔子的言行为例,目的是为了说明教师地位与作用的重要性

B.第二段用古之圣人与今之圣人作对比,使文本更具有现实性,其矛头直指当时耻于从师的不良风气

C.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。这句话说明教师没有阶级区别,没有年龄界限,道之有无是择师的标准

D.开篇第一句古之学者必有师既说明古人重视师道,又针对现实,借古非今

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第11题
根据课文内容,下列说法不正确的是()。(选择两项)

A.《九月九日忆山东兄弟》的作者是宋代诗人王维

B.《元日》一诗写的是农历正月初一,人们过春节时的情景

C.从遥知兄弟登高处这句诗中,我们可以知道,人们在这个节日里要去登高

D.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂这两句诗借景抒情,表达诗人对大自然的热爱与赞美之情

E.独在异乡为异客这句诗中的独自是指孤身一人,又指诗人的孤单寂寞

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