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[单选题]

住培教学工作应该以()为核心,培养能够胜任医疗工作,让人民满意的住院医师。

A.胜任力

B.技能培训

C.理论培训

D.就业导向

E.科研能力

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第1题
下列属于新托马斯主义教育思想的是()A.提倡宗教教育,认为教育应该以宗教为基础,以神性为最高原则

下列属于新托马斯主义教育思想的是()

A.提倡宗教教育,认为教育应该以宗教为基础,以神性为最高原则

B.强调教师在教育和教学中的核心地位,认为教育应该把人类文化中的共同要素作为核心

C.认为教育教学就是塑造人的行为,提倡程序教学

D.认为教育的目标是培养“完整的人”

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第2题
住培精细化管理的最终目标是()。

A.培养合格医师

B.提高住培质量

C.改善住培培训条件

D.提高管理效率

E.保证住培管理有据可依

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第3题
教学查房的目的主要有()。

A.提高住培医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住培医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住培医师掌握规范化的临床思维方法,提高临床思维能力

D.培养住培医师的医学人文素养及职业精神

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第4题
住培过程中,不仅培养学员的临床思维能力,具备岗位胜任力,而且也要培养良好的医德医风,和学习医疗政策法规等方面的医学素质()
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第5题
院级督导效果评价内容()

A.带教师资岗位胜任力、住培医师年度考核通过率

B.住院医师核心胜任力、执业医师考试通过率

C.带教师资岗位胜任力、执业医师考试通过率

D.住培医师年度考核通过率、住院医师核心胜任力

E.带教师资岗位胜任力、住院医师核心胜任力、执业医师考试通过率、住培医师年度考核通过率

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第6题
教育是为_______而人为建构的_______,它的核心问题是_______和_______。人的发展,是解决培养什么人和怎样有效培养人的问题,

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第7题
住培专业基地评估指标中哪项不是核心指标?()

A.轮转计划

B.带教老师和培训对象比例

C.操作技能完成数量

D.管理床位数

E.教学活动数量

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第8题
下列哪项不是教学查房的目的?()

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点

C.提升住培学员手术技能

D.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法

E.培养住院医师的医学人文素养

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第9题
下列哪项不属于入培训基地教育的目的()

A.熟悉新的工作、学习、生活环境和岗位要求

B.熟悉住培的培训目标、内容与标准

C.了解医疗工作的基本流程和规范

D.提高大健康理念与医学人文意识

E.培养系统的专业基础知识和技能

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第10题
兴趣是最好的老师,大学生应该如何对待自己的兴趣爱好,下列描述错误的是:()。

A.兴趣爱好对大学生而言,既费时间精力,又劳民伤财,大学期间应该以学习为主

B.兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态,你是否活泼,是否喜欢集体活动,是否能够和团队合作,都会在兴趣爱好中体现,因此应该培养自己独特的兴趣爱好,增强竞争能力

C.兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业选择有着导向作用

D.每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的

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第11题
下列不属于改造主义教育观点的是()A.教育要重视培养“社会一致”的精神B.与美国进步教育思想尖锐对

下列不属于改造主义教育观点的是 ()

A.教育要重视培养“社会一致”的精神

B.与美国进步教育思想尖锐对立

C.强调行为科学对整个教育工作的指导意义

D.教学上应该以社会问题为中心

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