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[单选题]

初中地理的思维方式是什么()

A.识记是基础,理解运用是关键

B.重在认知、识记

C.理解运用最重要

D.识记运用相结合

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B、重在认知、识记

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第1题
中学地理教学目的的组成有()。

A.地理知识教育目的

B.能力与技能教育目的

C.思想品德教育目的

D.思维方式教育目的

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第2题
初中地理课程标准中的地理教学新理念主要包括:学习对生活有用的地理、构建开放式地理课程、构建基于地理信息技术的地理课程。()
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第3题
初中地理中自然地理都包括哪些()

A.经纬度

B.气压、气候

C.晨昏线

D.时区

E.文化特色

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第4题
数学思维是什么()

A.是孩子学会数学之前的思维锻炼

B.学会用数学的逻辑和观点去思考问题和解决问题的思维方式

C.是让孩子数学能力更强的思维锻炼

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第5题
思维自我中心再度出现的时间是()

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

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第6题
本科我们所学的专业给我们带来的最大收获是什么()?

A.专业知识

B.专业技巧

C.思维方式

D.理解能力

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第7题
地理思维方法包括观察法、比较法、调查法、实验法。()
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第8题
对无意义音节、地名、人名、历史年代等,最适宜采用的识记方式是()

A.无意识记

B.有意识记

C.机械识记

D.意义识记

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第9题
针对初、高物理对比,以下说法正确的是()

A.知识容量:初中的知识点,高中一个学期就可以学完了

B.知识难度:初中学表象,高中学本质,注重更深层次的研究

C.分析方法:初中物理注重定量分析,高中物理则侧重定性分析

D.物理思维:初中题型固定,多做题,提升技巧,分也能高;高中物理需要多维度理解同一个概念,题型不固定,在理解之后才能应用

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第10题
青少年在成长的过程中形成的一些不教而会的经验和行为,是通过以下哪种方式获得的()

A.有意识记

B.无意识记

C.机械识记

D.意义识记

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第11题
初中学生“盲目的追星”,思考问题、分析问题时极易钻牛角尖,经常陷入思想的死潭不能自拔,这是因为()

A.思维的创造性和批判性日益明显

B.思维的片面性和表面性依然存在

C.思维的从众性和短视性的开始

D.思维活动中的自我中心的出现

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