首页 > 考研

题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

中学职称教师教育课程提出要培养教师树立正确的学生观和相应的行为，具体包括（）

A.了解中学生活对中学生发展的意义

B.尊重学生的学习和发展权利

C.理解教师是学生学习的促进者

D.尊重学生的个体差异，相信学生具有发展的潜力

E.了解教育对学生成长的重要意义

答案

ABD

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“中学职称教师教育课程提出要培养教师树立正确的学生观和相应的行…”相关的问题

第1题

沈某于1970年参加工作。起先他是在一家企业工作，恢复高考后又于1978年考入某师范学院就读，并于1982年至1995年间一直在我省一所中学从事教师工作，其间他先后取得了教师资格证书和中学高级教师的职称。1995年，沈某辞职经商。2002年，因经营不善，他又欲至我省一所民办中学任教。请问:根据有关法律法规的规定，沈某是否需要重新取得教师资格认定，方可重新任教？ ()

A.可以不要，但须报经当地教育行政部门同意

B.不要

C.不一定要

D.必须要

点击查看答案

第2题

在中学与小学衔接中，教师要培养中学主动与同伴、老师交往，友好相片，这属于（)方面的适应能力。

A.运动性

B.人际交往

C.独立性

D.规则意识

点击查看答案

第3题

对课程描述错误的是（)。

A.课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证

B.课程一旦形成，就是静止不变的

C.课程是受教育者认识世界的桥梁

D.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据

点击查看答案

第4题

关于教师资格证考试科目，下列说法正确的是（）

A.幼儿和小学教师资格证，考试科目是一样的

B.初中和高中教师资格证，考试科目是一样的

C.初中比小学教师资格证，多考一门《教育教学知识与能力》

D.中学文化课老师要考《文化知识与教学能力》

点击查看答案

第5题

（)在学生综合素质培养与评价当中，要发挥主观能动性。

A.政府及有关教育行政机构

B.学校

C.教师

D.学生

点击查看答案

第6题

“栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心。”这句话启示教师在教育管理过程中要遵循（）

A.职业道德示范性原则

B.尊重学生和严格要求学生相结合原则

C.教育的一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

点击查看答案

第7题

下列属于我国基础教育课程改革的理念的是（)。

A.课程要面向学生的生活世界和社会实践

B.教学活动必须尊重学生已有的知识和经验

C.培养学生的创新精神和实践能力

D.正确处理教师的主导作用和学生的主体地位的关系

点击查看答案

第8题

数据库中有students表，字段如下：sno(学号-主键)，sname(学生姓名-非空)，xb(性别-非空)，zhy(专业-非空)，in_year(入学年份)，dept(所在系部)。sc表，字段如下：sno(学号-主键)，cno(课程号-非空)，cj(成绩-非空)，xq(学期-非空)。courses表，字段如下：cno(课程号-主键),cname(课程名称-非空),xf(学分-非空),tno(任课教师号)。teachers表，字段如下：tno(教师号-主键),tname(教师姓名-非空),txb(教师性别-非空),zc(职称),age(年龄)。要查询所有学生与所有课程匹配后的结果列表，显示学生学号、学生姓名、课程号、课程名称，应该使用()。

A.courses表和students表的交叉连接查询

B.sc表和students表的自然连接查询

C.sc表和students表的交叉连接查询

D.courses表和students表的自然连接查询

点击查看答案

第9题

有人认为，师范院校的拟聘教师应该先到中小学任教一段时间，通过考核后，才可以正式聘任。这是因为师范院校的教师如果连中小学生都教不好，他们又如何能培养好中小学校的教师呢？以下选项为真，最能质疑上述结论的是：()

A.师范院校的教师并非全都参与中小学教师的培养

B.优秀的中小学教师不一定能胜任师范院校的教师岗位

C.一名好的中小学教师是在中小学教育实践中成长起来的

D.对中小学生的教育要求和对中小学教师的培养要求是不同的

点击查看答案