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第4题
管理者的层次中，优秀管理者的特征包括（）
A.干成事：执行力第一，业绩好
B.带出人：用心带团队，人才多
C.会说话：向正确的对象传递正确的信息
D.能分忧：当好处理器，快速解决小问题
第7题
下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）
A.她写博客是给自己解闷。明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……她一阵心酸，写不下去了
B.由教育部制定实施的高层次创造性人才计划已全面启动，其中《长江学者和创新团队发展计划》是迄今教育部最高层次的人才项目，主要着眼于吸引、遴选和造就一批优秀创新团队
C.每天给学生一个微笑，每天给学生一句鼓励，在每个学生身上发现一个闪光点，尽可能给每个学生提供一个发挥才智的舞台——这就是赏识教育的基本内容
D.不可否认，考察者、推荐者的素质是一个关键：它不仅要求具有很高的专业（包括教育学、心理学）修养与眼光，而且要求一切出于公心，以高度的责任感和敬业精神来从事这项工作
第8题
优秀的知识团队管理者的特点是()
A.充分授权和民主化管理
B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力
C.通过权力进行管理
D.有意识选拔具有创新技能的成员
E.有较高的自身管理能力
第9题
通过审视一次活动应用的流程，一个团队可以在团队合作的特点方面学到什么（）
A.他们可以了解是否他们拥有一位优秀的领导者
B.他们可以看到在掌握了正确的做法后他们是否调整了他们的工作方式
C.他们可以了解正式流程是否行之有效
D.他们可以更加明确地了解他们的目标
