一些问题和作业老师并不检查,我还是认真思考做好()
A.根本不像我
B.并不是很像我
C.有些像我
D.非常像我
E.完全像我
A.根本不像我
B.并不是很像我
C.有些像我
D.非常像我
E.完全像我
下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。
不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母
眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,
生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细
地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开
电视想看看体育新闻,妈妈又会问:“作业做完了吗?早点休息,明天一到早还得上学呢!”运
动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的…..
……
走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……
……
在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……
A.当然有啦,认真预习,课后及时做题,目前没有拖欠,我在朝着学霸之路努力
B.偶尔预习,下课会及时做题,任务偶有拖欠但会及时补上,我要努力变得更好
C.不预习,想起来就做题,想不起来就 .我真的只是忘了 甚至忘了补 但我会洗心革面的
D.预习是啥有题吗老师有找过我吗其实论学习之外的事,我还是成长很多的
A.经常与家长、老师交流看法或想法
B.我已经长大成人,抽烟、喝酒多有派头
C.男、女同学互相帮助,集中精力学习
D.积极参加健康的集体活动
A.重点排查隐患不结合车间风控实际,没有编制针对性检查表
B.建立了培训工作涉及特殊人群清单,但没有进一步制定突出实操培训考试的工作措施
C.车间开展了培训试卷的自查工作,但不扎实、不细致,工服内部巡查还发现一些问题
D.建立与《作业任务清单》对应的CARC表库,检查常发现采用的控制措施没有针对性,车间不认真开展自查
E.车间违章行为重点整治工作,更多的停留子车间层面,班组发动不够、无整治工作成效评价
F.员工对口袋卡的内容记得不牢
A.端午节到了,小明到刚岀嫁的姑姑家接她回家过节,但又不知她家具体住在什么地方,于是见人就问:喂,我姑姑家住在哪里
B.母亲拖看疲惫的身体回到家中,鞋也没脱就往沙发一躺,女儿见状,急忙端来热水,说:妈妈,您累坏了,洗洗脚,去休息吧
C.同学们都在认真做作业,而小雷却无精打彩地趴看,老师走过去轻轻地敲了敲桌子,提醒他该做作业了,他不耐烦地说:我做不做作业关你什么事你管得着吗
D.芳芳家住二楼,楼上的住户水笼头坏了,水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤,她气冲冲地跑上去说:哼!真没素质,淋坏了人家的煤巴也不管
A.打听一下审稿专家和编辑的联系方式,寄点礼物,提高录用率
B.针对每条审稿意见认真修改和回复,没有修改的进行合理解释
C.审稿专家说的并不都对,不合理的地方假装没看到
D.审稿专家说的都对,让我做啥我做啥
E.适当的选择一些进行修改,先赶紧再提交上去