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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

拿到学生的试卷及考试成绩,您最关心的是()

A.平均分及学科内排名

B.个别平时成绩好的孩子在本次考试中的表现

C.了解学生每道题的得分与失分情况

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D

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第1题
对于成绩较好的学生,怎么挖痛点()
A.排名比分数更重要B.成绩好的孩子,家长更希望孩子能考上好大学。而决定孩子最终能上哪所大学的,不仅是学生的高考分数,更是他高考成绩在全省的排名C.考100分的孩子,如果想上重点大学,他的竞争对手不是班上那些考60分的同学,而是同年级考100分的同学、其他学校考100分的学生D.分数是最重要的,只要班上能考100分,就能上自己理想的好大学
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第2题
要拿到本科的学士学位,要符合什么条件呢()

A.科目平均分达到70及以上

B.每科达到70分及以上

C.考过了学位英语

D.毕业论文答辩达到良好

E.考过了高等数学(2)

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第3题
以下关于标准分,表述正确的是()。

A.标准分是导出分数的一种,反映原始分在群体中的相对位置

B.Z分数计算公式为:(原始分-平均分)/标准差

C.某学生两次语文考试成绩均为90分,说明该生两次考试成绩一样

D.标准分难以比较不同学科考试成绩

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第4题
阅读案例并回答问题,李玉,女生,19岁,某重点综合大学社会科学专业学生。自幼学习上进,记忆力
较强,深受老师的器重,每逢市里的一些学科竞赛,学校都推荐她参加,这对她的精神压力很大,她本人对数学兴趣不浓,但是教师仍然很看中她,自己认为这是一种荣誉,是学校和老师对自己的器重,也不好违抗。考前一夜没睡,在考场上脑子很乱,原来复习过的内容也想不起来了,急得浑身出汗,心慌意乱,勉强交了试卷,考试成绩失败。从此以后出现了睡眠障碍。考上大学以后,第一学期期末考试数学不及格,在中学学习时数学就不是强项,对数学不感兴趣,因而报考了社会科学专业,没想到这个系也要学习数理统计,数学和统计学在大一、大二两个学年都要学,这就给她带来了沉重的心理负担,每到期末复习考试临近期间就紧张焦虑,还伴有严重的睡眠障碍。1、李玉主要的心理问题是什么?简要说明心理问题的根源及临床表现。2、我们应当如何保持良好的心态?

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第5题
拿到卷子觉得每道题都眼熟,就是想不起来怎么做;平时成绩不错,考试时却常犯些低级错误;在考场上脑子一片空白……这些都是比较典型的考试焦虑。据调查,92%的学生存在不同程度的考试焦虑,其中,绝大部分是考前复习不充分造成的。下列有效应对上述考试焦虑的措施是()

A.放松心情,彻底消除考试焦虑

B.学会学习,注重提升自身实力

C.降低目标,避免造成学习压力

D.学会倾诉,科学释放学习压力

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第6题
建立在本次考试难度基础上(全体平均分约比往年低10分),你认为你个人的考试成绩()

A.远低于预期

B.稍低于预期

C.基本符合预期

D.高于预期

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第7题
几种方法可以准确的判断孩子到底是多少分数的水平()

A.学校综合5次左右的试卷平均分

B.在松鼠AI学习的10-20次课之后的课堂正答率的平均值

C.松鼠AI的大检测,2-3小时

D.线下老师一对一两小时上课

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第8题
学生综评考进了培优班,家长却只想让孩子报尖子班,并以不报班威胁,老师该如何引导()

A.新概念尖子班拓展教材外内容,培优班主要目的是消化好这本教材

B.孩子并不会一直在培优班,秋季老师有一次推油机会,每年上半年也也综评,表现好以后还是会进尖子班的

C.走就走吧,不少他一个

D.读培优班,孩子在班级内成绩会相对好,获得更多自信

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第9题
本次考试成绩不太理想,会对你的后续听课造成什么影响()

A.听不进去课,每天担心成绩没考好

B.上课偶尔走神,很快调整自己

C.可以正常听课,但总是忧心忡忡

D.激励自己认真听讲

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第10题
在Excel工作表中存放了第一中学和第二中学所有班级总计300个学生的考试成绩,A列到D列分别对应“
学校”、“班级”、“学号”、“成绩”,利用公式计算第一中学3班的平均分,最优的操作方法是:

A) =SUMIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")/COUNTIFS(A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")

B) =SUMIFS(D2:D301,B2:B301,"3班")/COUNTIFS(B2:B301,"3班")

C) =AVERAGEIFS(D2:D301,A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")

D) =AVERAGEIF(D2:D301,A2:A301,"第一中学",B2:B301,"3班")

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