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[单选题]

幼儿发展评价的方法不包括()。

A.作品分析法

B.谈话法

C.问卷调査法

D.家长评价

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第1题
活动效果评价的指标不包括()。

A.目标达成性

B.幼儿的学习

C.幼儿的发展

D.活动适宜性

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第2题
对幼儿美术作品的评价,以下描述中应更多关注的是()。

A.画面干净程度

B.作品的想象力、创造性、独特性和表现力等

C.比例十分恰当、涂色十分均匀

D.画得“像不像”

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第3题
如何营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现()

A.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式

B.在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助

C.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图,不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价

D.展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境

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第4题
运用故事、歌谣、动画等作品帮助幼儿提高道德情感与认知与能力的方法是()。

A.讨论法

B.作品感染法

C.移情法

D.直接教导法

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第5题
幼儿发展评价的目的是为了给幼儿评等级。()
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第6题
教育效果的评价不包括对()的评价

A.幼儿

B.教师

C.教育活动

D.家长

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第7题
评价幼儿发展的最佳方式是平时观察。()
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第8题
按照评价的对象和内容可将幼儿数学教育活动评价的类型划分幼儿发展评价与幼儿心理评价。()
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第9题
就评价的时间来说,学期末是进行幼儿发展评价最优的时间节点。()
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第10题
用充满误差的工具获得的幼儿发展评价数据,也有可能真实准确地反映幼儿的发展状况的。()
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第11题
下面作品分析法的表述,不正确的是()

A.这是一种完善的、绝对正确的方法

B.测验法中的“绘人测验”同时也是作品分析法

C.对幼儿作品的分析最好是结合观察和实验进行

D.这是通过分析儿童的手工、图画等作品去了解儿童的心理的方法

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