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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

客户表示不想说话,专家:“不想说话就把电话挂了吧,咱们电话费挺贵的”,请问以上用语属于哪类服务规范问题()

A.态度傲慢

B.不尊重客户的态度和语言

C.服务禁语

D.谩骂、侮辱、讽刺、教育客户

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D、谩骂、侮辱、讽刺、教育客户

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第1题
疼痛病人的护理诊断为()。

A.活动无耐力:与疼痛使病人无法活动身体有关

B.清理呼吸道无效:与疼痛致无法咳嗽、翻身、深呼吸有关

C.焦虑:与疼痛无法解除或迁延不愈有关

D.语言沟通障碍:与疼痛使病人难以说话或不想说话有关

E.以上都是

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第2题
在现实中,并不是每次说话之前,都必须先考虑自己想传达的信息,或说完以后,考虑信息是如何被对方接受(接收并理解)的。只有遇到以下情况时才需要这么做,其中这些情况不包括()。

A.发送非常重要的信息

B.自己已经发送了一条不想发送的信息

C.确定对方是否已经接受信息

D.没能发送自己想要发送的信息

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第3题
客户表示不想要了,即可以将客户还未付款的订单给他关闭掉。()
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第4题
客户反馈某型号的差评比较多,不想购买,下列客服的应对方式错误的是()。

A.的确有差评,客户不买也很正常,表示理解

B.明知差评多还质问,多半不会购买,不予理会

C.进行差评解释,并附带产品的好评截图说明

D.主动推销另一款好评较多的产品,贬低当前型号

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第5题
开学伊始,某公立幼儿园接到了教育行政部门布置的任务,该园要承担区里的公开观摩课。接到任务后,
潘园长立即召开了全体教师大会,要求教师们能积极“领任务”,主动承担此次公开观摩教学任务。然而,动员了一番之后,还是没有人愿意上公开课,并且都有看似很合理的理由。首先说话的是张老师,她的一番话很有代表性,她说:“上公开课太烦了,去年为了上一次区里的公开课,足足花了我一个月的时间来准备,现在只要上公开课,就要用多媒体,为了制作课件,我还得找人帮忙。当教案、课件、教具等一切准备好之后,我还得让幼儿事先准备充分,反复演练、彩排。然后还要反复修改和加工,以至于到后面都掐着秒表来计算上课的时间。”听了张老师的话,幼儿园资深骨干教师李老师接着发言,她说:“我还有几年就退休了,现在是年轻人舞台,让年轻人多锻炼吧”。该幼儿园另一位骨干教师付老师不但婉言拒绝了上公开课,而且给出了令人寻味的理由。“现在的公开课已经变味了,变成了一种耗时费力、虚假失真的‘形象课’、‘表演课’,让很多教师对公开课失去了兴趣。我既不想表演,也不想追求虚名,所以就不上了。”听了这些发言之后,无奈的潘园长只好把这次公开课的任务分配给了三位年轻的教师。仔细阅读案例资料,思考以下问题:

1.为什么要上公开课?

2.公开课为什么变成了教师的一种负担?

3.如何让教师愿意上公开课?

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第6题
某专家对怎样说话的建议是:“急事,慢慢地说;小事,幽默地说。”对这句话的要求,理解正确的是()

A.语言要生动

B.语速要缓慢

C.说话有技巧

D.说话重效果

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第7题
关于取消订单的说法中,下列说法错误的是()。

A.顾客提交订单后(此时未付款),表示拍错不想要了,客服应该主动帮助顾客取消拍错的订单

B.顾客提交订单后(此时未付款),表示拍错不想要了,客服应该直接帮助顾客取消拍错的订单

C.顾客提交订单后(此时未付款),表示拍错不想要了,客服有权利取消并关闭店铺中拍错的订单

D.顾客提交订单后(此时未付款),表示拍错不想要了,客服有义务取消并关闭店铺中拍错的订单号

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第8题
客户主动询问相关业务如何使用时,证明客户已开通了相关业务或者有十分不想开通的倾向。()
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第9题
客户反映不想接收移动公司营业厅或者代理商的营销信息,可以提交中台业务进行屏蔽()
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第10题
投诉处理前心态调整的方法有:客户还不想放弃农行、客户找不到替代产品和服务或还没打算找、客
户觉得可以得到补偿、投诉处理是争取销售的机会。()

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第11题
针对买家发起的退款协议,以下哪些情形不会处罚卖家?

A.买家站内信说下错订单

B.买家表示由于操作错误导致了重复下单

C.卖家告知买家断货,买家不得已发起退款协议

D.买家不想要了(买家真实意愿表示)

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