下列选项中,比较准确的体现了启发式教学思想的是()
A.各因其才
B.开而弗达
C.学不躐等
D.人不知而不愠
B、开而弗达
A.各因其才
B.开而弗达
C.学不躐等
D.人不知而不愠
B、开而弗达
比较准确地体现了启发性教学原则的主张是()。
A.学不躐等
B.各因其材
C.长善救失
D.开而弗达
A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
A.教学数据必须指导教学,且细分增强了指导教学的力度
B.教学数据必须积累迭代,扩大影响范围
C.教学数据必须流动传播,延长作用时间
D.教学数据必须是在老师和学生的互动中产生的
A.教学目标-情感领域
B.教学目标一技能领域
C.教学步骤一课文处理
D.教学步骤一组织教学
E.教学方法一任务型教学法
F.教学方法一启发式教学法
1.()使学生能够根据课文,把叙述体转化为对话体,并能自由表达。
2.()通过图片、视频等引导学生说出正确的生词、短语或句式,帮助学生建立同一语义场的联想图式。
3.()使学生有描述自己或他人倒霉经历的愿望。
4.()师生问候,通过热身话题吸引学生的注意力。
5.()组织学生以“旅行中的倒霉经历”为话题进行讨论。
A.各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上
B.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
C.不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人
D.常思奋不顾身,而殉国家之急
A.好与乐的学习兴趣和爱好、不耻下问的学习态度都是学习的心理条件
B.学习是获得知识、提高能力、培养道德的重要途径
C.人的能力存在差异
D.学与闻、思、习、行四方面必须相互结合,统一进行
E.教学要少而深透,及时反馈
A.需要评估
B.课程诊断与修订
C.课程比较与选择
D.目标达成程度的了解