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更多“面对新考试形式，为提高你化学学科不定项选择的正答率，你觉得每…”相关的问题
第1题
在提高中学学科教学水平方面，()也担当一个重要的角色。考试命题的取向、考试的形式、维持考试水准的措施以及提供考试反馈信息给予学校，对提高学科教学水平都会起重要作用。
A.会考
B.中考
C.高考
D.公考
第2题
“化学给人以知识，化学史给人以智慧”。化学史教育已成为化学教育研究的一个热点问题，其直接诱因当是我国化学课程改革对于化学史在化学教学中的作用的重视和强调。新课程的实施，为重新审视学科科学史的教育价值提供了契机这是你第一次接触和学习化学史这一学科的知识。请你谈谈在化学史的学习过程中，你觉得印象最深刻的是什么？最大的收获是什么？你想进一步了解和辨明的问题又是什么？在下一步的学习中，你有哪些想法与计划？
第3题
你作为技术骨干被提拔到公司的核心部门任职，但新部门的同事业务能力都非常突出，并且大部分都有优质的教育背景。高压之下导致自己在工作中频频出错，被领导多次点名批评。除了工作上面很多事情不顺心之外，有时候还会由于新同事们说你不能胜任现在的工作而跟他们发生争执。面对这种情况，你会怎么办（）
A.在平时注意和同事们搞好关系，改变他们对自己的看法
B.融入新环境和新工作都需要一段时间，努力做好眼下的工作
C.多和优秀的同事交流，学习他们的优点，先提高业务能力
第4题
以下题目不属于“命首尾，补中间”的半命题作文形式的是（）
A.《当我面对_________的时候》
B.《我以 _________为荣》
C.《_________我想对你说》
D.《都是_________惹的祸》
第6题
下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述，其中说法错误的是（）
A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应该教育以考取为目的
B.二者教育对象不同，素质教育是教育，只面对部分，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要
C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准
第9题
药事管理学科产生的标志是（）。
A.1910年美国药学教师协会颁发全美药学教育大纲
B.1916年建议将药学院系教师和药师考试分为6个领域，即物理与化学
C.1924年苏联全国药学教育代表大会明确提出
D.1951年美国药学院协会同意将药物经济学改名为药事管理
第10题
毒物侵入人体后与人体组织发生（)，并在一定条件下，破坏人体的正常生理功能或引起某些器官或系统发生暂时性或永久性病变的现象，叫做中毒。不定项选择
A.化学
B.物理
C.物理化学作用
D.人体生理作用
第11题
下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述，其中说法错误的是（）
A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升
C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准
