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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

老师应鼓励幼儿()、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。

A.自由选择游戏内容

B.自主选择游戏内容

C.自主选择活动内容

D.自主选择游戏活动

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第1题
幼儿园区角活动的一般指导策略包括()。

A.利用角色转换,支持幼儿活动

B.利用伙伴因素,增进幼儿切磋

C.利用环境材料,转嫁指导意图

D.利用规则因素,方便幼儿自我调控

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第2题
某幼儿园分班布置手工展,刘老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出,罗老师则将每个孩子的作品展出,这两位老师的做法中()。

A.刘老师对,应支持优秀幼儿的手工作品

B.罗老师对,应支持每个幼儿的手工作品

C.刘老师对,班级手工展示需要体现最高水平

D.罗老师对,班级手工展示需要平衡家长关系

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第3题
教师在户外投放一些“拱桥”,希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是,有幼儿却将他们翻过来,玩起了
“运病人”游戏。他们有的拖、有的推、有的抢....玩的不亦乐乎。对此,两位教师反应不同。A教师认为应立即劝阻,并引导幼儿走“拱桥”;B教师认为不应阻止,应支持幼儿新玩法。

问题:

(1)你更赞同哪位老师的想法?为什么?

(2)你认为“运病人”游戏有什么价值?

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第4题
在体育活动中鼓励和支持幼儿参与(),鼓励幼儿在安全条件下自己探索和创造新玩法。

A.游戏活动和教学活动

B.体育活动和教学活动

C.体育游戏和教学活动

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第5题
大力发展多种形式的普惠服务,鼓励和支持有条件的幼儿园招收2至3岁幼儿,是()的责任。

A.中央财政

B.社区

C.企事业单位

D.社会

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第6题
《指南》在科学领域中指出:幼儿科学学习的核心是()

A.善于发现和保护幼儿的好奇心

B.帮助幼儿不断积累经

C.激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力

D.真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为

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第7题
教师在指导小班幼儿结构游戏时,应该注重()

A.认识结构材料,学习初步技能B鼓励幼儿大胆想象,共同构造,并能相互评议结构成果

B.引导幼儿进行大型结构游戏

C.鼓励幼儿进一步掌握结构技能

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第8题
帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪时,以下成人的做法正确的是()。

A.用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气,不迁怒于人

B.鼓励幼儿与人分享自己的情绪,但一般不分享自己的高兴或生气的事

C.允许幼儿表达自己的情绪,并给予适当的引导。如支持幼儿发脾气,等其平静后告诉他什么行为是可以接受的

D.发现幼儿不高兴时,让他们先冷静下来,自己消化消极情绪

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第9题
幼儿在操作数学材料时,教师可以采取()策略来给予适宜的指导。

A.提供辅助材料

B.提问

C.动作提示

D.眼神鼓励

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第10题
在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指导()。

A.鼓励幼儿在生活中细心观察不同种类的花的形态、色彩

B.提供丰富的材料,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作

C.在幼儿自主表达创作的过程中,不做过多的干预

D.肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高

E.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图

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第11题
某教师组织大班儿童进行跳绳比赛的时候,鼓励儿童通过数数和统计的方式确定名次。这一做法可以()。

A.支持儿童发现用数学在解决日常生活问题中的有用性

B.感知和理解空间关系

C.引导幼儿尝试使用数的信息进行简单的推理

D.发现生活中数学的有趣

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