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更多“教学论与教学设计的区别主要表现在：两门学科（)和学科性质不同…”相关的问题
第2题
世界最早的一部专门论述教育问题的专著是（)。A．《理想国》B．《学记》C．《论语》D．《大教学论》
世界最早的一部专门论述教育问题的专著是()。
A．《理想国》
B．《学记》
C．《论语》
D．《大教学论》
第3题
下列说法中，正确的是（）A．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了
下列说法中，正确的是（）
A．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”
B．前苏联心理学家维果茨基提出“以学生为中心”的主张
C．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动
D．美国教育学家杜威以实用主义“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响
第7题
教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“？”为止。从
知识分类学习论来看，教师的教学行为的最适当解释是 ()
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A．防止学生产生厌倦情绪
B．可以突出认知策略教学
C．防止学生课业负担过重
D．突出数学概念与规则的学习
第8题
《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”指的是现在教学中的（）A．系统性原
《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”指的是现在教学中的（）
A．系统性原则
B．巩固性原则
C．启发性原则
D．理论联系实际原则
第9题
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”指的是现在教学原则中的（）A．巩固性原则B．因材施教原则C．
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”指的是现在教学原则中的（）
A．巩固性原则
B．因材施教原则
C．启发性原则
D．系统性原则
