题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对“称职”发展阶段的教学建议，错误的是（)
A.运用典型到不典型病例，构建详细的疾病脚本
B.强调整合促发因素的价值
C.按照可能性大小不断排列鉴别诊断
D.鼓励提出至少2个以上的鉴别诊断
E.鼓励使用OMP/SNAPPS提炼分析鉴别诊断，训练假设-演绎推理
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A.运用典型到不典型病例，构建详细的疾病脚本
B.强调整合促发因素的价值
C.按照可能性大小不断排列鉴别诊断
D.鼓励提出至少2个以上的鉴别诊断
E.鼓励使用OMP/SNAPPS提炼分析鉴别诊断，训练假设-演绎推理
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此题为判断题(对，错)。
A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议
C.关心爱护全体学生，尊重学生人格
D.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
A.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问
C.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得
D.教师根据教学资源种类或用途，将博客中的多种形式教学资源分类存放
A.需要评估
B.课程诊断与修订
C.课程比较与选择
D.目标达成程度的了解
A.将评标信息与本项目无关人员交流的
B.发现评审中的错误不予以纠正更改的
C.进行倾向性诱导性发言的
D.不熟悉招投标法律法规、不熟悉评标电子化操作的
A.因劳务报酬(评标费和交通费)异议，而拒绝继续评标或者拒绝签字的
B.不认真对待评标的
C.无原则迎合他人意见的
D.有倾向性诱导性发言并对评标造成不良影响的
