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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对心理诊断的理解正确的是()。

A.外延方面分为广义和狭义两种

B.不采用心理评估—诊断的概念

C.不应限制在临床心理学的范围内

D.能确切的说明治疗前的决策过程

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第1题
简述生物心理社会模式对健康与疾病的理解。

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第2题
以下对世界卫生组织提出的“21世纪健康新概念”理解正确的是()

A.健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

B.生理的健康水平与心理、社会适应和道德品质是相互依存、相互促进的

C. 健康仅包含躯体上的健康,与心理健康、道德健康没有关系

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第3题
谈谈你对心理与社会治疗模式局限性理解。

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第4题
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第5题
下列选项中,对于道德的理解,正确的有

A.道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系

B.道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态

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第6题
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A.挫折事件本身

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第7题
客人的投诉对我们酒店是有价值、有意义的,因此我们对客人的投诉应该持一种积极、欢迎的态度,要理解客人的心理,充分重视他们的意见。()
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第8题
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第9题
儿童神经心理发育的评价中诊断性评估的方法有:①Gesell发育量表②Bayley婴儿发育量表,③格里菲斯发育评估表,④Wechsler学前及初小儿童智能量表(WPPSl),Wechsler儿童智能量表修订版(WISC—R):⑤丹佛发育筛查表⑥适应性行为评定量表。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系,就可以利用相关的背景知识对新信息作出进一步的推理和预期,从而“超越给定的信息”,生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是( )

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.重组

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第11题
心理辅导老师对每一个当事人都抱有充分的信心,相信他们()。

A.本身具有能克服自己问题的潜能

B.自己可以克服困难

C.完全可以自我解决问题

D.在活动中理解困难

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