题目内容
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[主观题]
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”，符合了人的发展的（)A．整体性B．稳定性和可变性C．不均衡性和
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”，符合了人的发展的 ()
A．整体性
B．稳定性和可变性
C．不均衡性和差异性
D．阶段性和顺序性
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教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”，符合了人的发展的 ()
A．整体性
B．稳定性和可变性
C．不均衡性和差异性
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最早提出“长善救失”教育主张的著作是()
A．《论语》
B．《学记》
C．《孟子》
D．《荀子》
比较准确地体现了启发性教学原则的主张是()。
A．学不躐等
B．各因其材
C．长善救失
D．开而弗达
根据人的发展的个别差异性，教育要做到()。
A．循序渐进
B．教学相长
C．因材施教
D．防微杜渐
