A.言语发展极其缓慢
B.说话单调、平淡,缺乏表情配合
C.言语理解困难
D.一般不用言语,而倾向于用手势或其他动作表达自己的愿望和要求
E.大多数人不会说话
A.动作技能主要借助骨骼、肌肉和相应的神经过程来实现
B.动作技能的形成表现在动作速度的加快和动作的准确性、灵活性的增加上
C.动作技能形成后视觉控制减弱而动觉控制加强
D.无意识地重复可以形成动作技能.
A.保持事物的相对稳定性
B.使矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到发展
C.规定矛盾双方转化的方向
D.使矛盾双方的力量对比和相互关系发生量变
E.促成矛盾的转化,实现事物的质变
A.地图比例尺影响符号设计的难度
B.地图比例尺影响着地图内容表示的可能性
C.地图比例尺影响着对制图物体或现象重要性的评价
D.地图比例尺影响要素相互关系处理的难度
A.能根据环境的变化调节和控制自己的情绪和行为
B.能自觉地把自己的精力集中在既定的培训目标和学习过程中
C.能够不断地总结经验教训,根据变化了的形势及时调整自己的奋斗方向
D.能合理安排好其他事务,抵御外界各种不利于学习的因素
A.作为计算加工成本的基本单元
B.作为物料需求计划(MRP)运算的基本单元
C.作为定义物品工艺路线的依据
D.作为车间作业分配任务和编排详细进度的基本单元
A.相关性体现为系统与要素之间的不可分割的联系
B.相关性体现在要素与系统整体的关系中
C.相关性表现在系统与环境的关系方面
D.相关性表现在系统发展的协同性上