题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
马卡连柯的《教育诗》中有这样一个故事：彼德连柯到工厂去晚了，马卡连柯没有直接批评彼德连柯，而把
他所属的分队的分队长找去了，最后通过批判全队使彼德连柯的行为得到纠正，这里体现的德育模式是()。
A．价值澄清模式
B．体谅模式
C．社会学习模式
D．集体教育模式
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马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的 ()
A．正面教育影响原则
B．高速度、高难度原则
C．平行教育影响原则
D．最优化原则
苏联教育家马卡连柯指出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现的教育原则是（）。
A．因材施教原则
B．启发性原则
C．严格要求与尊重学生相结合原则
D．理论与实际相结合原则
A．集体教育与个别教育相结合原则
B．发挥积极因素和克服消极因素相结合原则
C．照顾年龄特点与照顾个别特点相结合原则
D．严格要求与尊重学生相结合原则
