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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

托马斯和切斯提出的儿童气质类型包括（)

A.适应型儿童

B.困难型儿童

C.回避型儿童

D.趋近型儿童

E.慢热型儿童

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第1题

儿童气质研究的开拓者是（)。

A.埃里克森

B.荣格

C.弗洛伊德

D.托马斯与切斯

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第2题

下列不属于托马斯-切斯气质三类型说的是（)。

A.容易型

B.困难型

C.迟缓型

D.矛盾型

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第3题

（)认为公共政策是由政治行动主体或团体主体在特定的情境中制定的一组相关联的决策包括目标选择、实现目标的手段，这些政策原则上是行动力所能及的。

A.詹姆斯安德森

B.威廉詹金斯

C.托马斯戴伊

D.奥斯特洛姆

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第4题

最早提出教育的目的是按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育学家是（)A．裴斯

最早提出教育的目的是按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育学家是 ()

A．裴斯泰洛齐

B．夸美纽斯

C．杜威

D．康德

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第5题

提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教

育家是（）

A．卢梭

B．夸美纽斯

C．乌申斯基

D．福禄培尔

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第6题

提出发挥儿童的创造力必须解放他们的头脑、双手、嘴、空间和时间的教育家是（)。

A.皮亚杰

B.陶行知

C.诺丁斯

D.马卡连柯

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第7题

在以被开发者的发展为中心的策略中，把这种课程设计的策略推向了高潮的是（)。

A.孔子提出的因材施教原则

B.夸美纽斯提出的适应自然原则

C.卢梭的自然教育论

D.杜威的儿童中心论

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第8题

你是一名家庭咨询师，你发现一个家庭里的孩子气质类型是慢热型，而家长却是急性子，家长认为孩子

的性格有问题，因此向你求助。结合你对儿童气质类型和教养之间的关系的理解，谈谈你会如何对家长进行心理教育？

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第9题

对不同气质类型的学前儿童可以采用相同方式的批评。（)

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第10题

（)设计出了一个会自主学习的跳棋程序，驳倒了“机器无法超越人类，像人类一样写代码和学习”的理论，创造出了“机器学习”这一术语。

A.冯·诺依曼

B.亚瑟·塞缪尔

C.托马斯·贝叶斯

D.艾伦·麦席森·图灵

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第11题

拉扎勒斯的认知评价理论提出人们对刺激事件和自身的评价有三层,包括（)

A.初评价

B.次评价

C.再评价

D.又评价

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