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第1题
康有为在上书光绪帝时一再提出“君民合治”主张;梁启超在时务学堂的学生课卷批语中强调“兴民权”的重要性。材料揭示了戊戌变法()
A.推翻君主专制
B.创办近代教育
C.促进思想启蒙
D.主张民主科学
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第2题
社会本位主义的教育目的论和个人本位的教育目的论基本主张分别是什么?
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第3题
梁启超,广东新会人。自幼聪明好学,有“神童”之誉。11 岁中秀才,16岁中举人,18 岁入万木草堂,跟康有为学习。“公车上书”后,到上海任《时务报》主笔……25岁时,到长沙主讲时务学堂。同一时期在北方宣传这一思想最有影响的是什么报纸()
A.《民报》
B.《新华日报》
C.《直报》
D.《国闻报》
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第4题
A.存在主义教育思想
B.存在主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想
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第5题
主张“兼容并包、学术自由”的教育思想,不拘一格广纳人才()
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第6题
人文主义教育思想的基本主张和特征有哪些?
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第8题
法家的教育思想和教育主张有()A禁“二心私学”B绝对的“性恶论”C“以法为教”D“以吏为师”E提倡“耕
法家的教育思想和教育主张有()
A禁“二心私学”
B绝对的“性恶论”
C“以法为教”
D“以吏为师”
E提倡“耕战”
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第9题
教育适应自然原则与泛智教育思想是所提出的主要教育理论;教育即生活和学校即社会,是的著名教育主张
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第10题
教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了()A.社会本位的思想B.个人本位的思想C.社会效率论思
教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了 ()
A.社会本位的思想
B.个人本位的思想
C.社会效率论思想
D.教育无目的论的思想
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