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第2题
关于世界观教育，以下哪些说法是正确的？（)
A.科学的世界观教育是思想政治教育中带有根本性的内容。
B.马克思主义科学世界观教育包括了辩证唯物主义教育和历史唯物主义教育。
C.进行辩证唯物主义教育，就是要帮助人们掌握辩证唯物主义的基本观点并运用去认识和处理问题
D.辩证唯物主义和历史唯物主义是高度统一的哲学体系，是无产阶级认识和改造世界的强大思想武器。
第3题
余也鲁路径所催生出的华夏传播研究具有哪些特征（)？
A.致力于发掘传统社会与经典思想中“传”的元素
B.强调传统与现代之间的断裂
C.面对西方传播理论，主张“人无我有，人有我优”
D.秉持着实体化的理论观与知识类型
第4题
实践教育思想是马克思主义教育理论的重要内容，()是现代教育的一个重要特征，实践教育是全面推进()的重要指导思想。
实践教育思想是马克思主义教育理论的重要内容，（)是现代教育的一个重要特征，实践教育是全面推进（)的重要指导思想。
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第5题
为无产阶级在资本主义社会正确地进行教育方面的斗争和取得政权后建设社会主义教育提供了基本的实践纲领和远大目标的教育观是( )。
A.马克思主义的教育理论体系
B.列宁主义教育体系
C.杜威教育思想
D.文艺复兴教育思想
第7题
下面的说法哪些是正确的：
A.欧洲浪漫主义作家的思想倾向并不一致，有时甚至互相对立，互相冲突。但是作为一种思潮，仍然有一些共同的基本的特征。
B.浪漫主义作家着重表现主观理想，抒发个人情感。
C.追求奇异事物、歌颂大自然，是浪漫主义的又一重要特征。
D.浪漫主义主张创作自由，反对古典主义的清规戒律。
第9题
人文的精髓有哪些（）
A.人是一切的根本，一切应以人为中心
B.人的生命、思想、理想应受到关爱和尊重
C.人文的核心是人，以人为本，关心人，爱护人，尊重人
D.人文就是要承认人的价值，尊重人的个人利益
第10题
马文·佩里在《西方文明史》一书中说：“如果说文艺复兴时期的艺术家和人文主义者们开创了一种趋势的话，那么启蒙思想便是这种趋势的最高峰。”其中“最高峰”突出表现在（）
A.批判宗教神权统治
B.主张构建理性王国
C.极力宣扬人性解放
D.充分肯定人的价值
第11题
文艺复兴与宗教改革时期，存在的三种教育势力，不包括（)A．人文主义教育B．新教教育C．天主教教育D．基
文艺复兴与宗教改革时期，存在的三种教育势力，不包括 ()
A．人文主义教育
B．新教教育
C．天主教教育
D．基督教教育
