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接受学习指学习的全部内容是以论证的形式呈现给学习者。()

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第1题
有意义的接受学习是课堂教学中最常见、最有效的学习形式之一。()
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第2题
教师直接向学生呈现原理,然后通过若干个实例分析,证明这一原理的合理性和它的意义。这种学习形式是()。

A.接受学习

B.总括学习

C.类属学习

D.发现学习

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第3题
()强调采用小组合作学习形式,学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。

A.合作学习

B.自主学习

C.探究学习

D.接受学习

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第4题
学习动机则是指学员进行学习的一种内部动力,表现为()等形式,对学习起着推动作用。

A.意向

B.愿望

C.兴趣

D.能力

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第5题
E-learning是指通过网络进行的学习行为,如学习管理、内容发送、学习过程中的信息交流,甚至可以把传统教学内容
转换成数字形式。( )
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第6题
()是指从学生的实际出发,以学生为学习主体,引导学生思维。

A.启发式教学

B.注入式教学

C.陶治式教学

D.接受式教学

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第7题
掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。()
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第8题
建构生成型合作学习是以合作小组为基本教学组织形式的一种教学活动。()

建构生成型合作学习是以合作小组为基本教学组织形式的一种教学活动。()

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第9题
下列有关接受学习和发现学习的表述,不正确的有()

A.接受学习是低级的,发现学习是高级的

B.接受学习是高级的,发现学习是低级的

C.接受学习是机械的,发现学习是有意义的

D.接受学习是有意义的,发现学习是机械的

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第10题
学生学习的根本特点在于它是接受前人经验,是一种接受学习。()
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第11题
新课程强调的学生学习方式主要有()

A.接受学习

B.自主学习

C.合作学习

D.探究学习

E.机械学习

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