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[多选题]

童年期同伴交往的重要意义包括()

A.是童年期集体归属感的心理需求

B.促进儿童社会认知和社会交往技能

C.有利于儿童自我概念的发展

D.增进良好个性品质和社会责任感

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第1题
青春期交往关系中最亟待科学研究和指导的是?()

A.同伴交往。

B.社会长者交往。

C.异性交往。

D.亲子交往。

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第2题
教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往。()
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第3题
孩子成为社会人的必经之路是()。

A.模仿

B.学习

C.同伴交往

D.活动

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第4题
当儿童为了玩具而起冲突时,有效减少攻击行为的办法是减少同伴交往。()

当儿童为了玩具而起冲突时,有效减少攻击行为的办法是减少同伴交往。()

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第5题
下列表述不准确的是()

A.许多心理学家认为,儿童早期的同伴交往行为几乎都是来自于更早些时候与父母的交往

B.庞丽娟把儿童的同伴交往类型分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种基本类型

C.测量同伴关系最典型的方法就是同伴评定法

D.所谓同伴接纳是指一个儿童被同伴认为是一个值得尊敬的、喜欢的伙伴

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第6题
男女儿童在同伴交往中性别差异并不明显。()
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第7题
以个体与个体、个体与群体、下行交往和语言交往为主要形式的人际交往类型是:()。

A.师幼交往

B.与其他社会成员的交往

C.同伴交往

D.亲子交往

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第8题
幼儿改变自己的“自我中心”意识,克服自己的不当行为,学会自我控制的最佳途径是()。

A.同伴交往

B.与教师的交往

C.与父母的交往

D.大众传媒的影响

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第9题
健康是指人在()方面的良好状态。

A.身体

B.心理

C.身体、心理、社会适应

D.身体、心理、同伴交往

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第10题
同伴交往的转折点()个月。

A.12-16

B.16-18

C.18-24

D.24-30

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第11题
学前儿童人际交往的主要类型()。

A.亲子交往

B.同伴交往

C.师幼交往

D.与其他社会成员的交往

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